四自由度高速抓取新型并联机器人动力学分析

为了解决传统生产模式手工人工成本高、生产效率低、人工安全等问题,本文基于四自由度高速抓取新型并联机器人的结构特点,利用SolidWorks软件搭建并联机器人的三维模型,使用ANSYS进行动力学分析.结果显示本文研究对象在实际应用中能够承载一定的受力载荷,同时改进作业中的限制因素,后期还可以对其进行深度优化设计,为ADA...     

关于高校健美操选项课教学的思考

分析高校健美操教学的现状及存在的问题,思考相关的改进策略,旨在提升健美操教学的质量,增强高校学生的体质健康。     

“小博士笔记”伴学生成长

我们每一位同学的＂小博士笔记＂都是一本丰富多作品集,它记下了我们生活和学习中点点滴滴的回忆。     

大学生心理障碍(抑郁症、焦虑症、强迫症)的体育干预治疗

以抑郁症、焦虑症、强迫症为个案,对每种症状2名共6名大学生心理障碍患者进行体育疗法干预研究.在深入了解被试者情况、分析其致病原因和特点的基础上,把针对性体育疗法、一般体育疗法及心理辅导结合起来制定体育疗法方案.经过8周的体育疗法干预实验,分析体育干预前后的观察记录和问卷测评结果得出以下结论:体育疗法干预后相关因子均有所降低,被试者的身心健康得到了促进,但体育疗法对于不同程度心理障碍治疗效果不尽相同,对于中度或重度症状的干预效果好于轻度症状.     

新闻直接引语如何做到客观真实

新闻写作中使用直接引语看似枝节小事,却关系到新闻报道的准确性和客观性。本文分析了新闻直接引语使用中失实的表现形式,并提出了维护新闻直接引语客观真实的相应措施。从根本上来讲,记者的职业道德是新闻直接引语客观真实的关键。     

论德育在语文教学中的巧妙渗透

在语文教学中的德育渗透,可以使学生受到思想教育。然而,这种教育不能孤立完成,这就需要语文教师把德育渗透到教学中时,做到“润物细无声”。     

充分利用教材资源 发展学生科学思维

生物教材是众多生物学专家呕心沥血的智慧结晶,是学生学习的第一资源,也是发展学生学科素养的基石。笔者认为,在教学中充分利用教材资源,挖掘教材知识宝库,拓展相关资源,是提高学生生物学科学思维的一个法宝。《普通高中生物学课程标准(2017 年版)》将学生科学思维的发展聚焦在以下三点:质疑是思考的视角;实证是判断的尺度;逻辑是论辩的准绳。库恩认为,科学思维是理论和证据相互协调的过程。笔者就教学过程中几个教学案例,谈谈对学生科学思维的培养。     

对体育教学论的新思考

体育教学论是制约我国体育教学改革的重要因素之一,只有加强体育教学论基础理论研究,才能打破制约本学科发展的瓶颈。要以哲学和现代教学论思想和理论为指导,对体育教学论的概念、性质、对象和任务等基础理论进行全面研究,从而为这一范畴问题的研究提供理论依据。     

“无招胜有招”——一位班主任的成长之路

"无招胜有招"和老子"无为而治"的思想不谋而合。无为不是不为,也不是消极无为。"无为"的正意是顺其自然,因势利导,无所不为,没有办不到的事情的意思,功夫全在潜移默化之中。有时候让学生自己体验比说教来得实际,迂回一下比直接说教更能让学生接受。     

浅析以校园文化建设为载体开展思想改治教育工作

校园文化是学校在建校和发展过程中所形成的、体现学校特色的、师生一致认同的思维模式、道德规范、行为习惯和价值观念的总和.它是社会文化中的一种亚文化,既具有社会文化的一般特征,又具有其自身的独特性,是一所学校区别十其他学校的重要标志.校园文化的形成是由学校发展历史、办学特色、功能定位、师生素质等多方面因素决定的,同时它也为思政工作者开展教育工作搭建了广阔舞台.