决策支持系统综述

从基本概念、发展历史与现状、相关技术、系统体系结构等方面对决策支持系统加以论述,并从决策支持系统在客户关系管理及高校教学计划管理方面的应用展开思索与探讨。     

千古文章见高低

我们都知道朱元璋是放牛娃、小和尚出身没有读过多少“诗云子曰”，但是他勤奋好学，当了皇帝以后竟然也能够挥洒自如地写起章来了。近日我在南京长江边的狮子山巅新建起的阅江楼里买到了朱元璋的大作《阅江楼记》，带回家来对照着收集在《古观止》里宋濂所写的同一题目的《阅江楼记》品味研读，感悟良多。     

基于内容分析法的特性分析

本文对内容分析法的特性,包括其特征、优点和不足,进行了较为全面深入的分析和系统的总结,为从事内容分析的研究人员掌握该分析方法的实质和应用提供参考。     

用VaR模型计量金融业市场风险的研究

研究了计量市场风险的VaR模型，对计算方法、适用条件、应用评价等方面的内容进行了详细的分析，对中国金融机构应用VaR控制市场风险具有指导意义。     

企业情报人员胜任力模型的构建与实证研究

在文献查阅分析和专家深度访谈的基础上,初步建立了包含16项因子的情报人员胜任力模型,并设计了16个题项的胜任特征调查量表。为验证模型的合理性,选择了江苏省多家企业和研究所情报人员进行预调查和正式调查,并利用SPSS18.0和LISREL8.70对调查数据进行了探索性和验证性因子分析,分析结果表明构建的情报人员胜任力模型具有较高的拟合度和稳定性。     

发展性：教师评价的一种理念

教师评价是对教师工作现实的或潜在的价值作出判断的活动,是教育评价的重要内容。在教师评价活动中,明确评价的目的具有重要意义,它对评价标准的制订,评价过程的具体操作和实施,评价结果的处理和应用等方面都具有规范和指导作用。因此,在教师评价活动开始前,必须合理确定评价目的。本文即在广泛阅读有关文献的基础上,对目前存有争论的教师评价目的试进行梳理和评析。 一、关于教师评价目的的类型及理论假设 文献分析表明,基于不同理论假设之上的教师评价目的有截然不同的两大类,据此,一般又把教师评价分为两     

网络环境下研究生学科化信息检索教学模式初探

分析了目前采用通用教学内容、统一授课、统一实习的传统模式在研究生信息检索教学中存在的问题,提出了基于学科领域的分专业授课模式,依托现代化网络技术,发展网络教学系统,扩大学生自主学习空间,营造互动交流学习环境,以适应研究生专业化、个性化信息需求的教学改革措施。     

体育运动对培养青年非智力心理因素的实验研究

非智力心理因素是促进人的学习、工作和运动训练积极性的外部动力,对一个人成长有着重要的作用.运用卡氏16PF对高校体育专业二年级学生与其它专业二年级学生进行测试比较,结果证明:体育运动在培养青年的恃强性、敢为性等非智力心理因素方面具有积极作用.非智力心理因素水平的提高能够促进体育运动的发展.对智力因素的发展具有良好的影响.