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高校图书馆公共机房是图书馆开展读者信息服务的主要载体,也是对教学用机的有益补充,但其在日常管理,尤其是数据保护方案的选择上容易产生认识误区。本文以实例的跟踪研究为基础,分析三种数据保护方案的效果,探索能兼有数据保护、提高计算机性能和方便维护三重功效的综合保护方法。 相似文献
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在阐述网络阅读成为主流的基础上,介绍如何利用在线的教育、考核及结果处理机制来弥补传统网络读者教育的不足。 相似文献
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宋爱林 《数学大世界(高中辅导)》2011,(3):21-22
在多年的高中数学教学中,笔者发现有些学生在解题的时所暴露出来的思维缺陷很多,常常眼高手低,只知其然不知其所以然。如有的学生能将概念的定义、定理、规律的内容背得滚瓜烂熟,却不会运用;有的学生只能对着例题依葫芦画瓢,而不能独立地解决一般问题;更有的学生只记数学公式,但对于公式的内涵和适用条件及范围不甚理解。凡此种种,不一而足。究其原因,排除教学内容的难度多大、学生基础较差、个体差异性等原因之外,跟教师在教学过程中只关注教学知识点的传授,忽视概括性思维能力的培养有关。那么,何为概括性思维呢? 相似文献
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针对图书馆门户网站建设"孤芳自赏"之风、"重检轻导"之风、"墨守成规"之风、"空喊口号"之风的"四风"问题,结合文献和实例,分析其存在的不足;以思维突破为切入点,提出通过增强体验满意度、重视导航实现差异化发展、合作互赢拓展开发渠道、以扎实的作风推进变革的解决思路。 相似文献