电磁振荡常见题型及解法

一、给出某一物理量随时间的变化关系图象,判断其他物理量的变化例1 各物理量随时间的变化关系如图1 所示．分析图象中哪段时间属于充电过程?哪段时间属于放电过程? 分析:i-t图象中,ot1段、ot2段电流增加, 属于放电过程,另外两段属于充电过程．其他三个图象规律相同,ot1段、ot2段电场能增加,属     

计算机游戏在教育中的存在价值

游戏是人类社会中一种极古老、极普遍的活动。从人类发源开始，儿童就以挖陷阱、射猎物的形式开展游戏；在两干多年前的古希腊。游戏已经“进化”为规模巨大的奥林匹克体育竞技活动。在此后漫长的二千多年里，游戏开始分种、转型，并演化成许许多多的小分支。各式各样，五花八门。计算机游戏就是其中的一个重要分支。伴随着信恩技术的发展。计算机游戏变得越来越普遍。20世纪80年代后期，开始出现各种单机版游戏，如：8086机器的机器人、黑白麻将、俄罗斯方块、仿真坦克、286机器的三国等。     

辽宁省2003年普通高校毕业生就业形势分析与预测

本文对辽宁省 2 0 0 3年普通高校毕业生资源状况进行了汇总分析。着重研究了 1999年全国普通高校大规模扩招后毕业生就业所面临的严峻形势 ,就当前毕业生就业有利条件和不利因素进行了客观分析 ,并对 2 0 0 3年辽宁省普通高校毕业生就业趋势进行了预测。     

中学数学教师话课改——临汾一中谭一峰老师访谈录

时间 :2 0 0 3年 1月 2 5日 .地点 :临汾一中谭老师办公室 (访谈期间谢绝来访 ) .笔者 :谭老师 ,您好 !首先感谢您百忙中接受我的访谈 .谭老师 :没关系 .笔者 :我们知道去年秋天新课程开始进入临汾校园 ,而您对新课程又非常熟悉 ,那么请您谈一谈这次课程改革 ,数学方面都做了哪些大的变动 .谭老师 :这次课改范围比较大 ,前几次是小范围实验 ,这次是大范围的推广实验 .到 2 0 0 4年才能在全国实行 .这次课改主要是改变原来强调学科本位、科目过多、缺乏整合的课程结构 ,改变原来知识内容的“繁、难、偏、旧”的现象 ,加强课程内容与学生的实…     

创建省级实验教学示范中心的建设与实践

该文着重介绍了显微形态实验中心的建立与发展，以及在实验教学体系和课程内容的改革与建设、实验教学师资队伍建设、实验室硬件建设及软件建设、教材建设等方面所进行的探索与实践，并取得了显著的成效。     

谈因材施教中数学弹性作业的布置

人的发展由于受到遗传、环境、教育等方面的影响,在身心发展上存在着个体差异,而学校里学生的个体差异,决定了教师在进行教学时不能"千篇一律"或是"一刀切",要根据学生的智力、能力倾向、学习方式、学习动机等方面的差异对学生进行因材施教。在数学教学中,作业是检验学生对所学知识掌握程度和学生运用所学知识分析、解决问题能力的一大重要手段。由于学生存在着个体差异,所以教师在布置作业时应更新观念,不能像以往那样机械、死板,套路般地强加给每位学生,而是要针对不同学生的情况布置弹性作业,让学生有所选择地学习,这对学生的学习大有帮助,可以不断增强学生的信心,让他们看到希望。     

面向行业 创新人才培养模式

在市场经济条件下,行业经济仍具巨大的发展潜力。有行业背景的高等学校,在为行业服务中求支持求发展,是明智的选择。我国包装工业从无到有,从小到大,从20世纪80年代初国民经济40个主要行业的最后一位跃升到现在的第15位,在全社会总产值中的比例从0.4%上升到现在的2.3%,已经发展成为拥有一定现代化技术装备,门类比较齐全,从业人员达200万人的工业体系,成为我国国民经济的支柱产业和有着巨大潜力的朝阳产业。株洲工学院原隶属中国包装总公司管理,2000年顺应体制改革转为地方管理后,学校正确处理服务地方与依托行业的关系,坚持以“依托行业、面…     

中国古代职业技术教育之方法

艺徒训练制贯穿中国古代职业教育历史进程，无论是世承制、官工作坊制，还是官工业制、民间师承制，都倡导或坚持了技艺、规范和就业道德融为一体，注重示范与模仿、总结与交流。案例教育方法不仅体现在职医、职官教育之中，也体现在吏员训练和艺徒训练等方面。算学教育渗透于天文历算、冶炼铸造、纺织制器、赋税徭役、商贾买卖等职业技术教育之中，坚持联系生产、生活实际于始终。     

高校就业指导工作的误区及对策

随着高校扩招,就业竞争日益激烈,大学生就业已牵动着千家万户,成为社会关注的热点问题。一方面,大学毕业生找工作难的呼声越来越高;另一方面,大学生缺乏职业化素质,缺少职业规划意识导致自身缺少市场竞争力的事实比比皆是。就业指导是大学生与社会之间沟通的桥梁,应该具备帮助大学生了解社会、明确职业目标、制定职业规划、增强综合素质、顺利融入社会的功能,然而目前高校的就业指导工作依然存在许多问题,高校就业指导的缺失与错位,加剧了眼下的大学生就业难现象。一、高校就业指导工作的误区1.重招生轻就业学生就是学校的产品,产品是否适销…     

技校生如何树立自立精神

同是学生,技校生与中学生在角色上有着很大不同。在中学阶段,受着学校老师和家长的百般呵护,学生们过着近乎“全天候保护”式的生活。但技校生活不一样,需要多方面依靠自己:生活上要有自理能力,学习上要有自学能力,思想上要有自省能力,行为上要有自控能力等,要有一种“我要从此过自立的生活”的清醒意识。技校生应尽快实现从中学生到技校生的角色转换,否则,中学生角色的巨大惯性将严重影响到生活、学习和工作的方方面面,宝贵的技校学习时光将留下令人遗憾的“黑色时段”。怎样才能顺利实现角色转换呢?一、注重修身,加强自省技校生年龄上正值…