英国发展职业教育的经验与启示

英国是世界上职业教育最为发达的国家之一,也是世界上最早建立职业教育体系的国家之一.英国职业教育的主要特色为:职业教育与普通教育并重,与其它形式高等教育相辅相成,设立职业教育的学位序列,实施核心技能教育,校企合作密切,实现人才培养与使用零距离.我们应学习与借鉴英国发展职业教育的有益经验,旨在促进我国职业教育的健康有序发展.     

中国古代史课程实施研究性教学之思考

研究性教学是推进高校中国古代史课程教学改革的有益途径.在实践研究性教学过程中,要将历史知识传授和研究方法启发作为教学目标,这是教师需要牢固树立的基本理念;在教学内容上,要将总体知识与专题研究相结合,利用问题式、讨论式、作业式和考察实践式开展专题研究,实现教学内容的科学整合;在教学手段上,则要坚持传统方法与多媒体技术并重,为提高教学质量摸索最适宜的切合点.     

基于灰色关联分析和BP神经网络的数字资源服务绩效评价研究

针对国内外数字资源服务绩效评价过程中存在的局限性,以及考虑到数字资源服务绩效评价涉及的内外部因素较多,单纯的运用定性或定量评价方法都难以做到准确、客观和全面,本文提出了基于灰色关联分析和BP神经网络算法对数字资源服务绩效进行评价研究.首先建立了基于GRA-BPNN的评价模型,运用灰色关联分析法对评价指标体系进行约简,消除冗余指标,然后把约简后得到的评价指标输入到BP神经网络中进行智能训练,最后把待评价的检测样本输入到训练好的BP网络中,得到了数字资源服务绩效的实际输出值,实际输出与期望输出结果相吻合,从而证明了评价的可行性和有效性.     

浅议农作物品种的引种工作

分析了农作物品种的引种工作,提出了与引种相关的事项,并介绍了农作物品种的几种引种方法。     

大学英语教学模式转变的影响因素

本文从教学理念的发展、教学指导性文件的变更、教学方法的演进三种因素分析了大学英语教学模式从“语法——翻译模式”和“交际教学模式”向“网络与多媒体”模式的转变。同时,作者指出了这三种影响因素之间的内在联系。     

"江苏省六朝史研究会成立二十周年纪念暨六朝社会经济学术研讨会"综述

2005年11月12日至13日,由南京师范大学社会发展学院、南京晓庄学院人文学院、江苏省六朝史研究会共同主办的“江苏省六朝史研究会成立二十周年纪念暨六朝社会经济学术研讨会”在南京隆重召开。来自北京、广州、上海、武汉、长春、马鞍山及江苏省内各高等院校、科研院所、文博单     

和谐德育——现代高校德育的新理念

德育创新是社会发展和人才培养的必然要求,提出"和谐德育"的新理念,既是构建社会主义和谐社会发展战略的需要,也是德育本质的要求.无论在群体层面,还是在个体层面,德育对人的和谐性的培育都具有重要的意义.因此,要认真研究人的发展规律,努力倡导和谐德育,用全新的德育理念培育社会发展需要的人才.     

高等数学中的若干反例

本文列举了高等数学教学中的若干反例，因而更详细地讨论了几个重要定理的条件和结论．     

给学生留出时间来思考——从学与思的关系谈起

走进今天的中小学课堂，我们不难发现，整个教学过程有个明显的特征就是：教师教得多，学生学得多而思得少，学生没有喘息的余地、思考的空间，教师讲得神采飞扬，津津有味，学生却“茫茫然”，“不知其所以然”，满脸的困惑，满脑子的疑问。一些学生的独特见解、另类思维和创造性观点往往受到压制和歧视，造成了课堂的单调、枯燥和乏味，课堂没有了活力，学生对学习也失去了应有的兴趣。试问，这样的课堂怎能培养出具有创新精神和实践能力的人才呢？