学习理论发展与信息技术应用的结合演变过程分析

当代信息技术正以惊人的速度改变着学习者的学习方式和教学者的教学方式,学习理论与信息技术教学应用已成相互作用相互影响的态势。行为主义、认知主义和建构主义三大学习理论都为信息技术的教学应用提供了若干具体的“指导操作程序”。同时,信息技术的教学应用又为学习理论发展开拓了新的研究空间：基础性学习理论研究、处方性学习理论研究与实践性学习理论研究。学习理论发展与信息技术教学应用的结合演变过程启示未来发展的根本目的是开发出一个面向学习者个性化学习与教学的系统。     

联通网上营业厅系统的分析与设计

近年来,随着经济的不断发展,我国通信行业也取得了巨大的进步,各种新技术的广泛应用,促进了通信市场的不断更新,而由于用户对通信市场的需求不断提高,通信企业也从简单的语音通信功能逐渐向着更为广阔的空间发展,网络技术的应用,为通信市场带来了新的生机,本文则主要针对联通网上营业厅系统的设计问题进行简单的探讨。     

讲好中国体育故事提升国际话语权的价值维度与叙事策略

讲好中国故事是国家层面对外传播工作的理念更新和策略转变,体育故事作为中国故事的重要组成部分,对于提升国际话语权具有积极意义。基于话语理论和叙事理论,探讨了体育故事和国际话语权的逻辑生成,体育故事的叙事话语通过传播场域可以进一步转化为权力话语,达到提升国际话语权的叙事目的。在此基础上,从政治、文化和外交三个层面分析了讲好中国体育故事对于提升国际话语权的叙事价值。提出了建构主题层级结构,形成中国体育故事流;创新方法理念,转变中国体育故事叙事模式;整合传播方式,完善中国体育故事叙述机制的叙事策略。     

全球知识融合趋势下中国出版产业新挑战与应对

全球知识融合是大数据时代读者消费需求升级的必然要求和具体体现。知识融合为出版业服务转型提供了新机遇、新途径,同时也带来了诸多挑战。本文分析了知识融合对出版产业的市场定位、融合机制、产品形态、服务模式带来的相关问题,并从产业链创新、产品创新和服务创新提出了可能的应对方案。     

欧美地区多媒体学习研究的新进展

伴随着新技术和新研究工具的快速发展,欧美地区多媒体学习研究呈现出一系列新的研究态势:研究范式上机制还原性增强、研究内容上学科应用性拓宽和研究趋势上学习个性化重视。新的眼动和脑电等认知神经科学研究方法的加入使传统的认知实验研究方法得以加深拓展,使多媒体学习机制越来越接近于本质。多媒体学习研究的领域也开始突破实验室范围走向真实的学习情境,走到具体的学科课程教学领域。多媒体学习研究的根本在于为学习者提供一个个性化的学习环境,因而愈来愈重视学习者的个体差异和个性化需求。     

分析联通营业厅的功能发展与企业形象塑造

近年来,随着经济的不断发展,中国联通通信在我国也实现了迅猛的发展。随着联通通信业务的不断扩展,联通营业厅的数量也在不断的增多,与此同时,联通营业厅的发展问题就成为了当前通信企业面临的一个重要问题。在市场经济大潮下,联通营业厅如何应对经激烈的市场竞争,其功能发展与形象塑造有着重要的作用。本文就主要针对联通营业厅的功能发展与企业形象塑造的相关问题进行简单的分析。     

以核心素养为导向的小学中年级道德与法治教学策略研究

2014年相关部门印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。从核心素养出发,提高国民素质,促进学生全面、健康的发展,要满足学生需要,成为基础教育新课程体系的核心。因此,无数一线教师深挖传统课堂以知识为中心和以教师为中心的弊端,力求“以学为本”,摒弃过去重教法、轻学法的思维模式,打造以“学法”为中心的新路径,着力通过实践引导学生学会学习、学会合作、学会做人。     

女性主义文学批评视阈下女性含义的阐释

女性主义文学批评,是一种以妇女为中心的批评,中国理论界翻译、介绍了许多文学作品及其批评著作。这一流派的思想、文学批评对中国的文学及其批评产生了重要的影响。但“女性”的具体含义却很少给以明确的内涵。只把“女性”的含义做一个普遍的概化概念来应用。文章力图在女性主义文学批评视阚下,对女性主义文学批评的各个国家、重要流派中的“女性”的具体概念,给予一个明确的解释。以达到对“女性”内涵的多样性的充分认识。     

对网络教育学习支持服务标准化建设的探索与研究

学习支持服务是提高远程学习质量和效果的关键因素,对学生的自主学习起到了指导、帮助和促进作用,完善的学习支持服务体系是远程学习成功的基础,学习支持服务体系健全与否决定了远程学习质量的高低.近年来,东北大学继续教育学院对学习支持服务工作进行了系统的研究和开发,取得了显著的效果,为加强自主学习打下了良好的基础.