浅谈如何运用等积变形解决几何问题

本文利用同一图形面积的不同计算方法或不同图形面积相等的关系，给出了如何识别、制造和应用等积图形，解决几何问题的方法。     

教育管理研究热点聚焦——全国教育管理协作研究学术会议综述

2005年11月5日～11月7日,中国教育学会教育管理分会教育管理学科专业委员会暨教育管理协作研究学术会议在广西师范大学召开。来自我国各师范大学、教育学院等方面研究教育管理学的专家学者参加了会议。与会代表围绕本次会议“交流、协作、责任”的主题,就目前我国教育管理学研究中的重点、热点问题,进行了广泛而深入的探讨。关于教育行政国家在通过行政部门对教育事业进行管理的过程中,不断衍生出权责分配、任务配置、资源调配等问题,它促发了研究者对教育行政发展的深入研究。与会代表围绕以下问题,进行了热烈的探讨与交流。1.教育行政专业…     

课堂观察视角下文本解读的缺失与优化

学科核心素养的培养落脚点在课堂教学。基于课堂观察,提高文本解读能力,是落实课程标准中学科核心素养培养的关键。面对初中语文课堂教学中文本解读的缺失现状,从教学生视角分析缺失成因。立足课堂,优化课堂教学设计,探究文本解读途径,探寻基于课堂观察的初中语文教学中文本解读的策略。     

"行为导向"教学理论指导下的职业技术教学改革

“行为导向”教学理论是一种围绕某一问题、课题或项目展开教学活动的教学理念,把教与学的过程视为一种社会的交往情境,从而产生一种行为理论的假设,核心意图是对行为能力的培养。这种理论直指社会经济、科技发展、职业变动和职业技能的更新等不断加速的职业技术教育背景,把职业技术教育与终身学习、学习化社会的要求密切联系起来,能够成功指导职业技术教育的教学改革。     

论中俄两国数学目标之差异

论述了中俄两国数学教育目标对数学知识的理解；对数学能力的要求；对数学的态度和观念等方面的差异。并提出了制定我国数学教育目标的几点建议。     

梁·粱

一、自我测验: 1.东北出产的高( )酒,名闻遐迩。 2.这些树木挺直高大,是栋( )之材。二、开心阅读     

语文综合性学习策略研究

在语文综合性学习实施过程中，要根据其特点，突出语文知识的综合运用，突出语文能力的综合发展，突出活动形式的灵活多样；要优化其过程，注重课内与课外结合，注重与其他学科结合，注重与常规活动结合；要促进其发展，落实评价指标、形式、主体的多元化。     

让孩子拥有梦想

他是一个木材商的儿子,生得呆笨,也不爱说话,邻居家的孩子们都瞧不起他,给他起了一个难听的绰号——“木头”。事实似乎也是这样,直到9岁,他才获得了一枚螺丝钉的奖励。但是,他和同龄的孩子一样,也有着对美好生活的憧憬。有一天夜里,他做了一个梦,梦见国王亲自给他颁奖,因为他的长篇小说获得了诺贝尔文学奖。他很想把这个美丽的梦告诉别人,让别人分享他的快乐,但又怕人家嘲笑他,最后只告诉了妈妈一个人。听了儿子的倾诉,妈妈认真地说:“假如这是真的,你就有出息了。因为上帝把一个不可能的梦放在谁的心中,谁就会得到上帝的帮助。”木材商的…