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41.
为充分利用技术图纸资源、提升宝钢档案管理的水平,2003年初至2005年6月,宝钢股份公司档案部门组织开展了"技术图纸整治"专项工作。经过公司技术人员的艰苦努力,历时两年半的图纸整治工作圆满结束,不仅公司馆藏技术图纸的准确性得到了基本确认,而且建立了良好的技术图纸动态管理运行机制。  相似文献   
42.
中医出版源远流长,如何挖掘其中珍品,精心加工,融入当代并广泛传播?这是中医出版界同仁殚精竭虑,奋力探索的课题。本文试图通过获全国优秀图书奖的《中医诊法图谱》的选题策划、出版、发行及在海内外逐步产生影响的全过程,对出版中医专业图书的精品意识和战略,作初步的研讨。《中医诊法图谱》(以下简称《图谱》)问世已经十年了,当年(1988年)就获国家优秀图书奖,并在法兰克福国际图书博览会上赢得德国著名出版商的青睐,在众多出版社的千百种图书中崭露头角,当场在版权贸易中成交,以后又在日本、台湾等地陆续出版。十年来,她在风险中…  相似文献   
43.
讨论了小波分析的原理与应用特性以及在处理具有非平稳动态信号的柴油机故障诊断中的应用.  相似文献   
44.
外语移动学习,即以网络为基础的移动教育模式,正逐渐成为现代外语学习的主导模式.在新媒介生态系统中,外语移动学习的效果受到网络、情景及其他实体等诸多方面的影响,解决这一问题的途径之一是交互和远程协作学习平台,以适应新媒介带来的学习模式的改变.该文基于联通主义理论,设计以移动网络等技术为依托的外语移动学习平台,突破了传统外语教学在时间、地点、知识量及更新周期等方面的瓶颈.实验表明,该平台在外语教学上实现了预期目标,提升了学习效率,操作性强,实用性高.  相似文献   
45.
冬日的黄昏,气温已降到零下,空中还飘舞着阵阵雪花。我们去访问上海市副市长谢丽娟。上得楼来,恰好她和她的丈夫送客至楼梯口,见我们来了,便笑吟吟地把我俩引进内屋。在市里,她是领导;在家里,此刻她是以一个家庭主妇的身份接待我们。她给我们沏上了两杯热气腾腾的茶,笑说道:“在我这儿,就这么一种接待规格——清茶一杯,要不就让你看浆糊刷过似的脸。”开了个玩笑,把我们惹得格格地笑起来。谢丽娟是个很随和又幽默的人,  相似文献   
46.
上海十报一刊特写千字文评比已经揭晓,上期本刊发表了荣获一、二等奖的名单(三等奖从略)。本期发表四位一等奖得主的采写体会。  相似文献   
47.
一个运动员的心理素质,尤其是意志品格如何,不仅要在取得胜利的时候表现出来,而且要在遇到困难和挫折的时候——成绩不理想、不稳定、失败,或者发生意外事故,等等——能够经得起磨炼和考验。  相似文献   
48.
In determining the replenishment policy for an inventory system, some researchers advocated that the iterative method of Newton could be applied to the derivative of the total cost function in order to get the optimal solution. But this approach requires calculation of the second derivative of the function. Avoiding this complex computation we use another iterative method presented by the second author. One of the goals of this paper is to present a unified convergence theory of this method. Then we give a numerical example to show the application of our theory.  相似文献   
49.
作文会跳舞?当然(rán)了!钟(zhōng)老师就是这么说的!“如果你作文里的文字很生动(dòng)、很形(xíng)象,那么你的作文就‘活’起来了,像人一样跳起舞来了。”你看,钟老师正给小迷(mí)糊(hu)讲作文呢。“可是怎样才能把作文写得生动些(xiē)呢?”请看下面两段(duàn)话:奶(nǎi)奶在院(yuàn)子里种(zhòng)了许多花。奶奶在院子里种了五颜(yán)六色(sè)的花,微(wēi)风吹来,院子里就飘(piāo)着淡(dàn)淡的花香(xiāng)。“小迷糊,你喜欢读(dú)哪(nǎ)段话呢?”“当然是第二段…  相似文献   
50.
电影和作文     
有钟老师指(zhǐ)导(dǎo)作文,小迷(mí)糊(hu)的心里有了底(dǐ)。果(guǒ)然(rán),发日记本的时候,老师表(biǎo)扬(yáng)了小迷糊,说那篇(piān)《摔(shuāi)跤(jiāo)》写得好,但老师又说如果把摔跤的过(guò)程(chéng)写得再(zài)详(xiáng)细(xì)一点(diǎn)就更好了。写得再详细一点?小迷糊有点摸(mō)不着头脑(nǎo)了。看(kàn)到小迷糊的眉(méi)头皱(zhòu)起来,钟老师跳(tiào)过来看了看小迷糊的作文本,说:“唔,摔跤的过程写得确(què)实(shí)太简(ji…  相似文献   
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