素质教育观下的大学生综合测评研究

本文以河北省高校综合测评现状的分析为基础,研究、探讨了素质教育观下大学生的综合测评,提出了建立符合素质教育的创新型人才的评价指标体系。该体系以学生的思想道德素质、文化素质、科技创新能力、人文素质、组织实践能力、身心素质等六项为一级指标,并对评价结果的表达方式进行了探讨。     

浅谈及时反馈效应

在我从事教育工作近三十年和搞教学管理近十年的实践中,深深体会到:让学生及时了解自己的学习结果,学生的学习成绩提高得很快。其因何在?是否是一条规律?对此我进行了探讨。心理学家罗斯和亨利曾经作过一个让或不让学生知道自己的学习结果,从而观察其学习成绩变化的心理实验,其结果是知道自己学习结果的学生的成绩提高得较快,后来经不少人重复实验,屡试屡验。美国教育学家布卢     

财经类院校实验课程体系创新与改革研究

从学生及企业角度出发,提出了“13564”实验课程体系的建设思路,运用质量功能展开法,以山西财经大学为例,设计了具体的实验课程教学体系,建设了“四平台”运行机制,并制定了“六方位”保障体系,最后设计出财经类院校实验课程教学改革的评价体系.     

基于财务供应链管理的财务流程优化研究

通过引入“财务供应链管理”的思想,提出了财务供应链管理下的新型财务流程具备的动态财务平台和五个功能模块,分析了新型财务流程的四大优势,为企业优化财务流程,提升动态财务能力,构建企业动态能力提供了一个新的研究视角。     

体裁教学法在大学英语听力教学中的应用

随着体裁及体裁分析理论研究的不断深入,人们逐渐认识到体裁教学法是提高学生英语各方面能力的一个有效途径。在理论分析的基础上,尝试把体裁教学法运用到大学英语的听力教学中,以促进大学英语听力教学。     

字典是我小帮手

字典，仅有几百页，但它却包含了所有常用的汉字。有人说过这样几句话：“字典是不说话的小老师，是学习汉字的无价之宝。”关于这点，我有真切体会。     

刷牙

时间是公元一九五九年夏天，地点是大河之南平原腹地一个小村庄。这天早上，刘岗村的队长刘达本正在食堂里端着大瓦碗喝稀饭，有人给他捎回公社领导指示，明天上午公社参观团要到刘岗村参观给牲口刷牙。     

几何画板在初中数学教学中的应用探究

初中数学虽然难度并不大,但是很大一部分知识的学习都比较抽象,对于学生想象能力、空间思维都有了更高的要求。这一阶段可以充分利用几何画板进行教学,几何画板可以通过比较具体的图形反映数学中比较抽象的部分,能够改进学生的学习方式,将抽象的物体具体化,降低学习难度。本文通过分析几何画板的功能与特点,充分利用其优势,提升初中数学教学的效率。     

一个不等式的估计

我们经常碰到这样一个不等式:若a_1,a_2,…,a_n∈R~ ,n∈N,则 (a_1 a_2 … a_n)