考试前

老师:“星期一考试,考卷已交到了印刷工人手里,大家还有什么问题?”学生:“老师,我有一个问题,那个印刷工人住在哪里?”     

基于微信的高校多入口移动应用平台构建研究

随着以移动互联技术为代表的新一代互联网技术的发展以及智慧校园建设步伐的加快,很多高校不得不加大移动信息化建设方面的投入。微信作为移动互联网的重要应用之一,在传统行业的互联网转型以及智慧校园的建设方面起着至关重要的作用。文章根据某高校应用各种微信产品构建移动应用平台的实践,提出了应用微信构建多入口移动应用平台的解决方案。     

库恩的范式与我们的教学

虽然我对培根"读史可以明智"这句话深信不疑,虽然在我的一些小作中也经常引用物理学史(科学史)上的一些事例来证实自己的观点,但我好长时间内都没有敢动过专门就科学史例阐述自己观点的念头,主要原因就是科学史确实是一部大书,作为一线教师的任何涉猎可能是管中窥豹,容易犯以偏盖全的错误;但读书人也都知道,读书时总会有一种想说点什么的冲动,因而也就有了动笔的想法,斗     

课改前十年“行”与“思”

一、邂逅课改 初遇课改,纯属偶然。2001年,工作三年的我换了一所学校。一方面觉得前面三年的教学都在模仿曾经的老师,缺少自己个性的东西;另一方面,到了新的单位,想重塑一个新的自我。基于这些想法,于是到处寻找书来读。     

个人磨课史话——以初中物理“牛顿第一运动定律”为例

磨课也可以是个人史磨课多被理解为大型公开课或比武课前的递进式研讨与试上,螺旋式上升被认为是其重要特点。在普通教师的常态教学中,这种性质的磨课并不容易成为常态。因此,如果我们在磨课的内涵基础上作一定的外延,将目光转移到研究教师的个人磨课史的话,或许对于教师个体的专业成长而言,更具意义。     

基于英语听说课程构建移动语言教学模式的研究

移动学习是近年来的研究热点。本研究运用多种数字媒体手段搭建贯通课堂教学内容的移动学习平台,结合访谈和问卷获得使用者反馈。结果表明电子邮件和飞信是最受欢迎的学习方式,存在问题是学生的学习动机有待提高。     

小学生列方程解决问题的障碍及其对策

正第二学段开始正式引入字母表示数和简易方程,这是数学学习的又一次抽象。学生学习方程其实是学习在生活中从错综复杂的事情中,将最本质的东西抽象出来,将复杂的问题简单化。列方程解决问题对学生来说困难不小:学生的学习方程的实际思维与学习内容的思维水平的差距;受算术解的思路的影响。教师要根据学生在学习列方程解决问题中存在的障碍提出解决的策略,帮助学生更好领会方程中建模思想、化归思想等,为中学的继续学习打下良好的基础。     

榜样

正2013年5月16日晴每当我看到舞台上那些年轻的演员,我便想到了我的同学陈昊。她弹得一手好琴,而且去参加过许多演出、比赛。她是我心仪的榜样。她个子不算高,也不算胖,指腹上满是茧,两只眼睛也因看谱而戴上了一副眼镜,但是总闪烁出智慧的光芒。她以优美的舞姿、动听的钢琴旋律,理所当然的成为了文艺晚会上的公主,也成为了老师和同学们公     

那些年的萌萌哒男生

1花样美少年 从学号可以看出每个同学在入学分班考试时的排名。我在全班名单里看到男生秦阳的学号是1号,由此推想他学习一定很厉害,而且总感觉叫这个名字的肯定是个帅哥,于是很期待和他见面。可是开学前的军训,秦阳没有参加,听说他锁骨骨折了。     

当“旧题型”运用“新形式”

2011版《语文课程标准》指出：“语文课程评价的目的是为了促进学生学习,改善教师的教学。”考试作为评价的重要组成部分,能够准确反映学生学习状况、教师落实课程目标情况,提供诊断信息。遗憾的是,不少试卷命题或多或少存在着问题：有的过多注重双基,忽视了学生能力的考查;有的严谨有余,趣味不足;有的追求偏、怪、难的题目,让学生摸不着北……这样的考试与课标要求完全背离,不仅考不出学生的能力与水平,反而会造成对学生学业、教师教学的负面影响。笔者在主持学校教学管理过程中,尝试结合小学语文的“旧题型”,立足“语用”,突破束缚,让试卷上的每一道题更准确地反馈教和学的成果,为教学行为反思提供更科学有效的数据。