儿童“学校恐怖症”

儿童＂学校恐怖症＂虹飞病例一：宁××，女，１４岁。性格内向，文静寡语，虚荣好强．从小学到初中，各门功课都名列前茅。在家父母娇宠，任性依赖。在一次语文考试中，有一道题被老师扣了分，她不服，私下与同学核对答案，发现与她一样的答案老师并未扣分。她找老师问错...     

努力建设系统内外部相结合的新型公共服务体系

国家开放大学建设方案把服务模式改革作为其大学建设的五大重点改革之一,明确提出"适应国家终身教育体系建设和学习型社会建设的需要,改革过分依赖系统内部办学的传统服务模式,建立内部远程学习支持服务和外部公共服务相结合的新模式".     

专家型—熟手型数学教师课堂提问能力的个案比较研究

通过定性和定量分析发现:专家型教师与熟手型教师在课堂提问程度、提问目的和提问后的思考时间上存在差异.专家教师善于提出富有层次的、能激活学生思维深层参与的启发性问题,并具有较强地灵活调控课堂教学的能力.这些现象表明熟手型教师在依靠自己积淀的丰富教学经验的基础上,只要通过针对性的教师培训、自身经验反思以及积极参与科研等方法就有可能成为专家型教师.     

讲究操作设计 促进语言训练

语官训练是语文课基本教学任务之一,如何加强语言训练。怎样提高语言训练效率,是一个需要认真研究的问题。我认为阅读教学中的语言训练,要最大限度的调动学生自觉主动参与的积极性。真正的贯彻“以训练为主线”的原则,落实读的训练、写的训练、听的训练、及词句训练。因此,安排语言训练,很重要的一点就是讲究训练设计,做到要求具体、形式简练,便于操作。     

浅谈如何看待调皮学生

身为人师,每个人都希望自己的学生个个乖巧听话、出类拔萃,然而每一个班级里总会有那么几个调皮、让人头疼的学生。作为教师,不管是什么样的学生我们都要认真对待,因为我们不光是要教给学生丰富的知识,最主要的是培养学生学会如何做人。     

浅谈对初中数学概念教学的技巧

在初中数学课堂上,抓好数学概念的教学很重要.本文简要介绍:在新课程标准下,如何进行初中数学概念教学,让学生在生活情境中感悟概念,让学生经历概念的发生过程,让学生体验概念的螺旋式上升,让学生感受概念的实际应用价值;在平时数学课堂上,还要注重解决学生概念学习中的几个问题.从而,引导学生能正确地理解数学概念,提高了初中数学课堂中概念教学的质量.     

新课改下的数学课堂教学

《数学课程标准》要求:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。下面根据我的数学课堂教学实践,谈谈看法。.一、创设生活情境,激发学生学习数学的兴趣     

苏教版语文教材“活动体验”课程设计述评

从教材编制和教学实践两方面对苏教版语文教材＂活动体验课＂提出：在教材编制中存在着选文不当、概念模糊、知识缺席三个问题;针对不同人对＂活动＂的理解,笔者作出了自己的思考,并且结合相关的案例作了剖析;结合《美国语文》相关活动课程的设计,指出了活动课教材编制应该注意的问题。     

班级管理中开展心理健康教育的探索

现代教育以德育为中心,实施素质教育。而中学生心理不健康的比例很大,所以心理健康教育意义重大。班主任在班级管理中渗透心理健康教育有其独特的优势,在研究分析班级学生的心理健康状况之后,有针对性的采取不同的心理健康教育方法。使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;提高心理健康水平,增强自我教育的能力,取得不错的效果。     

基于CDIO理念的双校园石化人才培养实践探索

本文主要介绍了目前我圉石油石化企业的“走出去”战略、人才需求及石化国际化工程人才供需矛盾,以及当前工程教育的质量问题,并提出了CDIO工程教育理念。本文详细介绍了CDIO工程教育理念、方法,通过嘲答为什么需要CDIO,并提出了基于CDIO理念的石油化工国际化工程应用,聘人才培养方式,并进行了观察和思考,并最终提出了自己的一些思考。