张厚福教授简介

张厚福 ,教授 ,体育人文社会学硕士研究生导师 ,男 ,汉族 ,195 0年 7月出生 ,湖北省十堰市郧西县人。张厚福教授 196 8年高中毕业后 ,于 196 8～1973年作为知识青年下放到国家级贫困山区的湖北郧西县庙川公社劳动锻炼 4年 ,又在本地任民办教师 1年。 1973年考入武汉体育学院体育教育专业学习 3年 ,1976年毕业。毕业后放弃留校和在大城市工作的机会 ,自愿报名到艰苦边远的西藏工作。在西藏自治区林芝医学院从事体育教学和思想政治工作 10年。因其艰苦奋斗、无私奉献、开拓创新成就突出 ,多次被评为西藏自治区卫生系统先进工作者、西藏医学院…     

来稿要求

1.具有一定的学术性、先进性、实用性。与国内外同类研究比较应有所创见或有所进展;所持观点及结论须经充分的调查研究和论证或实践的验证,而不是凭主观印象空泛的议论。 2.凡科研论文,应做到研究方法得当,步骤完善,结论明确,持之有据;有关图、表、使用验证报告、每考文献等一应俱全。 3.文章观点明确,分析透彻,结构严谨,层次清楚,文字简     

龙年的心愿

在迎接龙年到来的喜庆日子里,奉上本期刊物,并向亲爱的读者恭贺新春之禧,我们感到分外高兴!龙年话龙,主题当然是要达到士气恢弘。闻一多先生考证过,把龙作为氏族或部落的标志,不仅广大的中原华夏如此,居于北方的匈奴和住在南方的百越、西南的哀牢也是这样。在上古流传下来的许多     

关于这一期

教亦多术矣。孔子之后的“亚圣”孟子认为,不屑于教诲,也是一种教诲。可见“教”之为深,真的是没有止限。教——一为什么教,教什么,怎么教,这是从来没有停止过探讨的问题。众所周知的原因,语文教学,于此尤甚。关于语文,人们已说得太多太多,要说的,仍然太多太多。本刊上一期的“名师同题文”,余绍秋先生咬定“语文”,一气争鸣五千言,上指叶圣陶,下及施向东,不惮火力猛,不忌锋芒甚,只求为“语文”而尽抒胸臆,就是人们想“说”语文的典型一例。探讨还得进行下去,语文教学更得如人们所期望的不断提高质量。这一期,我们着意组织了两篇关于语文教学的重头文章,一为在语文教育界(特别是小语界)广有影响的杨再隋教授的《直面教学现状改革语文教学》,一为武汉教科院教研     

致读者

新年伊始,万象更新。在新的一年到来之际,我们向关心、爱护和支持本刊的广大读者、作者致以亲切的问候和诚挚的谢意! 过去的1992年,是激动人心的一年。一月,邓小平同志南巡重要谈话,使古老的神州大地,“东方风来满眼春”,又一次掀起改革的热潮;秋天,党的十四大胜利召开,给我们的国家制定了迈向21世纪的行动纲领(?)学习十四大精神,进一步改革开放的热潮,在九百六十万平方公里的土地上涌动。伴随着改革的大潮,新闻出版事业也出现了前所未有的繁荣景象。年的,报纸纷纷增加扩大“周末版”:年底来到,人们对“周未版”现象还没有来得及认真思     

理想的受众——1992年北京受众调查报告

1992年10月至1993年2月,中国社会科学院新闻研究所与中共北京市委宣传部合作,对北京城乡的1528位居民进行了入户问卷调查,现将此次调查的基本情况报告如下: 一、调查目的现代社会的发展,不仅需要理想的大众传播(以下简称     

敬畏课堂

<正> 课堂是教师平凡的岗位,但却是一方神圣的空间,一片智慧的沃土。它是教师培养人才的“车间”,是园丁育人铸魂的“领地”。教师走进课堂就应当象战士进入阵地,运动员走进赛场,演员进入“角色”,心底会油然升腾起一种敬畏,一种庄严。那是一种面对国旗升起的感觉,一种责任感和使命感的激荡与觉醒。     

春天的奠基

春意盎然的时节,草和树在春雨的滋润中,更加碧绿而繁茂。交流,是进步的契机。正如英国伯明翰大学的克莱尔·本森教授所说,只有“共同交流与分享,才能进步”。教育界的同仁们将通过《世界教育信息》这个特殊的窗口,看到远方的同行在做什么,有哪些成功之处可供我们借鉴,哪些是我们应该避开的暗礁。希望在不久的将来,我们可