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191.
“注音识字·提前读写”实验教学的特点充分发挥了汉语拼音的识字功能,寓识字于学习和应用语言文字之中。识字教学的主要途径是有师指导与无师自通。大家知道,识字是读写的基础,只有识字多,且牢固,才能达到提前读写的目的。教学中除重视发展儿童语言、开发智力外,还应把识字教学摆到重要位置。下面我将自己工作中的点滴体会简述如下:1.指导学生领会识字规律,打好自通基础。从汉语拼音教学开始,我就逐步指导学生识字的方法:(1)认识典型字的偏旁部首、间架结构特征,指导学生熟练地分析字形;(2)从识字识词识句,引导学生在具体的语言环境中据词… 相似文献
192.
尹中原 《山东体育学院学报》1985,(2)
当提到正面旋转掷铁饼这个技术时,人们对它还不是很陌生,对它的作用在理论上的认识也比较清楚。但是在铁饼的实际教学和训练中,许多人仅把它作为一个过渡手段加以介绍,或者要求一般性的掌握。在理论和实践上,还没有提到一个新的高度来认识。在完整的旋转技术中,人体与器械构成了一个统一体,器械在人体的带动下运行了9——10米的距离,而正面旋转技术除在器械运行的距离上比完整技术缩短之外,旋转的加速形式是一样 相似文献
193.
尹大昌 《国土资源高等职业教育研究》1989,(2)
随着地质体制改革的逐步深化,地质职工教育出现了一些新情况,最突出表现是单位不愿派人学,职工不愿参加学。究其原因,除了各种外部条件不配套外,职教工作自身也有诸多不适应。我国社会经济正趋于产品经济向有计划 相似文献
194.
195.
管理人在破产案件的处理中承担着繁重的任务,依法有取得报酬的权利。然而债务人"无产可破"的情况下,管理人的报酬得不到保障,积极性遭到严重打击,破产程序也无法继续,由此衍生出种种不良后果。通过对境内外破产立法中的相关规定进行分析评价可以看出,我国应当设立专项基金作为利害关系人垫付方式的补充,以解决无产可破情况下管理人报酬支付问题。 相似文献
196.
高校马克思主义传播的过程既是马克思主义在学生中得到传播、推广、吸纳的过程,又是学生作为主体,在学生群体中积极推进马克思主义理论传播过程。这就是马克思主义"生际传播"过程。文章试图以学生的传播为视角,探寻高校马克思主义"生际传播"的特点和途径。 相似文献
197.
尹清婉 《大科技.科学之谜》2015,(2):18-19
动物从未真正学会人类语言,为什么?难道是婴儿时代没人教它们吗?人类学习语言的能力与动物的不同之处,恰恰在于婴儿阶段学习语言有诀窍,那是人类学习语言的独特本领。人类与其他动物相比,既有共同点也有不同点。虽然为了显示与其他动物的不同,人类在自己的名头前加了"高级"两字,称自己为高级动物,但是,这并不足以表示出人类与动物之间的区别。最难学的是语法动物没有语言,那它们是不是 相似文献
198.
199.
于海生 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
在语文教学中,加强对初中生自学能力的培养,有助于充分发挥学生个人潜质和增强学生的自学意识,这也是提高教学质量的有效途径。:中国古语云:"授之以鱼,不如授之以渔"。作为教师应当有意识地把学生培养成自己开采知识的"开拓者";而作为学生,则应具有自我导航意识,能不断地调整自己,塑造自己,积极主动地参与到完善自我的自觉活动中去。而初中生语文自学能力是指初中生在已有知识、技能的基础上,自主、主动获取知识、运用知识、整理知识的语文综合能力。它包括四种能力:即熟练使用工具书的能力、独立的阅读能力、灵活运用知识的能力、学习监控与反思。 相似文献
200.
高职软件专业现状的SWOT分析及发展对策 总被引:2,自引:0,他引:2
宋海生 《顺德职业技术学院学报》2011,9(1):36-38
借用企业内部分析常采用的SWOT分析方法来分析目前的高职软件专业的优势、劣势、机遇和威胁,并根据这些分析,提出软件专业发展所应采取的对策。 相似文献