基于数字孪生的图书馆智慧管控系统模型构建研究

现实物理空间与虚拟信息空间在各类技术的推进下,呈现出融合的态势,而数字孪生技术的出现加速了两者融合的步伐,也为智慧图书馆建设提供新的思路.文章在分析数字孪生应用于图书馆智慧管控系统的可行性与优势的基础上,提出数字孪生图书馆智慧管控系统模型,并从物理图书馆、虚拟图书馆、图书馆孪生大数据、孪生智慧管控平台4个方面进行阐述,...     

学术期刊双“效益”辨析及其出路探讨

在学术期刊双“效益”问题上,存在不同看法,作者认为,目前我国学术期刊还不能说已经进入市场,也不能讲究本身的经济效益,只能讲求其社会效益,加强经济核算。通过考察国内外学术期刊的办刊模式,在市场经济的今天,我国学术期刊的出路在于（1）依赖国家财政拨款;（2）走专业化之路;（3）刊登广告,以刊养刊。     

诺贝尔经济学奖及其特点研究

一、诺贝尔经济学奖溯源诺贝尔奖是对世界范围内重大科学研究成果比较公正、最具权威的评价和最高金额的奖赏 ,它是一个国家科学文化发达的象征。诺贝尔奖的科学精神是“最高意义”上的科学精神 ,它同奥林匹克精神一样 ,也是一种挑战意识 ,所不同的 ,它是向人类大脑智力的挑战。众所周知 ,以奖励“对人类幸福作出重大贡献的科学发现”为宗旨的诺贝尔奖 ,最早设立于190 1年 ,其基金来自于诺贝尔捐献的 92 0万美元。该奖的设立是为了纪念艾尔弗雷德·诺贝尔为人类的文明事业创造出的“前无古人 ,后无来人”的光辉业绩。而诺贝尔经济学奖是 196…     

学术期刊的同行审稿与三审制比较研究

审稿是关系学术和学术期刊的重要环节.文章探讨了西方学术期刊同行的同行审稿制度以及中国目前实行的“三审制”,并就中西方学术期刊的审稿的利弊进行了剖析,建议我国学术期刊应当积极吸收、借鉴现代国际社会通行的“同行审稿”制度,努力实现学术期刊的国际化.     

市场化是学术期刊的坟墓

“以刊养刊”其实是编辑部自己搞创收而已。因为在大学里,国家政策明文规定:学报编辑与教师在物质待遇、晋升职称等方面一视同仁。所以,“以刊养刊”是名,搞自己的额外创收是实。这种做法有百害而无一利。     

“四化论”严重干扰了大学学报使命的履行

“大学学报使命”这个根本性、灵魂性的问题,在学报“四化”（专业化、数字化、去同质化和特色化）论看来好像时过境迁,然而事实并非如此。学报“四化论”严重干扰了大学学报使命的履行。学报究竟是专业化还是综合化,取决于主办者学术平台的情况,不以学报编辑意志为转移;而学报数字化课题应属于IT行业的、自然科学的问题,不是学报编辑的分内事;学报“去同质化”显然荒唐,因为学术追求的是真理,而真理是人们对客观事物纷繁复杂的表象背后的共同的、本质规律的认识,是普遍的、共性的结论,这是难以避免“同质化”的,学术探索如此,其成果展示的载体--学报就没有理由“去同质化”;学报特色化则与去同质化如出一辙。学报“四化”论的本质就是鼓励各家学报不遗余力、无序地在国内拼抢有限的学术资源--稿源,其本质是朝三暮四,它不可能使国家科学、文化、技术成果总体上得到质的升华和量的增加。因此,科研本末不能倒置,学术也不以编辑意志为转移;大学学报仅是学术成果展示的平台,应当回归本位,依附于各自的学术平台,履行学报应有的使命。     

经济科学领域经济学刍议

自从我国确立以经济建设为重心以来,经济科学空前繁荣,从事经济科学研究的力量迅猛增长。据初步统计,全国性经济研究中心、经济研究所达160多个(1986年数字),全国性经济学团体、经济学方面的研究会等组织近百个(1985年数字),主要经济专业报刊有数百种,全国每月平均新发表经济学论文达四五千篇之多;经济专业出版社四十多家;全国高等学校经济专业、系达600多个;已经成熟或开始涉猎的经济学科达800多门;从整个社会科学领域的论文和书籍的数量来看,经济类的比重超过25%。这种情况,从纵向来看,史无前例;从横向来看,其他任何学科无与伦比。     

编辑视阈下学术论文撰写规律研究

学术论文就是运用学科原理、专业术语以及学术语言,对客观事物现象及背后规律进行归纳、推理与演绎,以此形成并在一定范围公布的专业理论文章.它是学术期刊编辑及其作者沟通的主要介质及共同向极致逼进的对象.中国学术期刊令人担忧的现状倒逼学术期刊编辑去探索、归纳学术论文撰写技巧及其规律.文章运用理论与经验相结合的方法去探究学术期刊编辑视阈下的学术论文撰写规律.编辑视阈下的学术论文撰写规律课题,涵括其具有内在有机联系的九个方面内容:第一,关于学术论文撰写研究的回顾;第二,学术论文撰写规律基于编辑视阈的研究具有特殊意义;第三,学术论文内涵的科学界定是学术论文成功撰写的基本前提;第四,学术论文撰写成功的基础是选题有意义且作者能驾驭;第五,学术论文科学命题要求以精准专业、恰当语法与生动文字来表达;第六,学术论文撰写成功实现创新的主要路径及不同学科的方法区别;第七,学术论文论证方法及语言的特殊要求;第八,学术论文撰写不可逾越“问题学术史回顾”;第九,学术论文获取材料路径及其主观能动性发挥.