首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3338篇
  免费   21篇
  国内免费   19篇
教育   2266篇
科学研究   440篇
各国文化   8篇
体育   150篇
综合类   117篇
文化理论   24篇
信息传播   373篇
  2024年   8篇
  2023年   71篇
  2022年   55篇
  2021年   49篇
  2020年   54篇
  2019年   53篇
  2018年   34篇
  2017年   26篇
  2016年   33篇
  2015年   81篇
  2014年   224篇
  2013年   221篇
  2012年   190篇
  2011年   212篇
  2010年   217篇
  2009年   215篇
  2008年   209篇
  2007年   244篇
  2006年   148篇
  2005年   120篇
  2004年   164篇
  2003年   108篇
  2002年   105篇
  2001年   64篇
  2000年   61篇
  1999年   63篇
  1998年   39篇
  1997年   43篇
  1996年   37篇
  1995年   24篇
  1994年   24篇
  1993年   26篇
  1992年   13篇
  1991年   16篇
  1990年   18篇
  1989年   18篇
  1988年   14篇
  1987年   10篇
  1986年   13篇
  1985年   15篇
  1984年   12篇
  1983年   8篇
  1982年   5篇
  1981年   3篇
  1977年   2篇
  1974年   1篇
  1964年   1篇
  1957年   2篇
  1953年   1篇
  1948年   1篇
排序方式: 共有3378条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
记得大约二三十年前,“时间就是金钱,效率就是生命”喊得震天响。为弥补失去的时间,这当然是好的,但后来却不时演变成了一味追求速度,片面求快,以为“快就是效率”,于是大家又感叹——我们这个时代是个浮躁的时代!  相似文献   
62.
作者在创作过程中,根据表现主旨的需要,对手中掌握的材料加以取舍,谓之"剪裁".这里剪裁的基础或者说前提,就是作者的手中掌握了可供取舍的材料.材料若取舍得当,笔墨多寡适宜,往往被冠之以选材精当,剪裁得体.教材中这样的作品很多.  相似文献   
63.
《数学通报》2004年第4期刊登的1485号问题是:设xk〉0,k=1,2…n,p∈R,q〉0,且令∑k=1^n xk=s,Sk = pxk + q( s - xk),  相似文献   
64.
“走出国门的腾冲人”在“穷走夷方急走厂”的商旅文化影响下走出国门,创造了许多财富,他们或生活在国内或生活在国外,积极投身教育,捐资兴校,重视人才培养;视教育为改变社会的力量,为腾冲新教育的培育作出贡献;回国后首开腾冲女子教育的先河,为腾冲建立了门类齐全,形式多样的现代学校教育制度,他们是腾冲新教育的先行者;他们的教育影响不仅在腾冲,更在全国,同时还辐射到国外。  相似文献   
65.
记者:杨局长,您好!您长期从事教育教学工作及教育行政管理工作,有着丰富的工作经验,这里能否请您谈一下您对教育的基本观点?  相似文献   
66.
67.
文章从3个方面论述了阅读推广活动,分析了当前图书馆的阅读推广发展现状,探讨了新时代下图书馆如何开展阅读推广活动,如何创新阅读推广活动。  相似文献   
68.
尹伟民 《职教论坛》2015,(34):59-64
文章在调查样本区域职业学校校企合作的发展现状的基础上,梳理了其在校企合作方面的成功经验,并针对目前校企合作中存在的问题,结合经济社会发展对校企合作提出的新要求,对今后的校企合作工作提出了设想和展望,以便为其他区域深入开展职业学校校企合作工作提供借鉴。  相似文献   
69.
文章结合相关文献和思政课教学现状,构建了《高校思政课混合式教学满意度影响因素分析》问卷,调查高校思政课混合式教学满意度,并采用有序Logistic回归分析教学满意度的影响因素,用肯德尔相关性系数分析不同学习平台和模块学习效果与满意度的相关性,结果发现,教师、课程内容设计、教学平台和设备、考核评价及学生均是影响高校思政课混合式教学满意度的因素。  相似文献   
70.
通过对斯坦福大学提出的“使命性学习”这一概念进行剖析,并与当前我国高等师范院校对师范学生关于“使命性学习”的培养加以联系,针对当前高等师范院校对师范生在“使命性学习”教育这一方面存在的问题和不足,提出高等师范院校对师范生开展“使命性学习”教育的策略,以期为我国高等师范院校关于师范生“使命性学习”教育的发展提供参考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号