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目的:研究不同浓度的栽培黑豆和野生黑豆粉末对深层发酵灵芝菌丝生长、灵芝酸产量的影响。方法:通过菌丝活化、种子液培养、液体深层发酵培养3阶段获得灵芝菌丝体,用乙醇提取灵芝酸,香草醛法测定其含量并计算产量。结果:当培养基栽培黑豆浓度为10g/L时,灵芝酸含量和产量分别比对照提高了1.59和2.66倍;当培养基野生黑豆浓度为10g/L时,灵芝菌丝体生物量和灵芝酸产量分别比对照提高2.25和3.89倍;当培养基野生黑豆浓度为4g/L时,灵芝酸含量达到最大值39.845mg/g。当培养基中野生黑豆浓度为6、8、10g/L时试验组灵芝酸产量无显著差异。结论:从经济性角度考虑,添加4g/L野生黑豆优化培养基效果最佳。 相似文献
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对完善高职院校实验室管理机制的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对升格后的高职院校实验室管理机制出现的新情况、新问题进行分析研究,并提出建议. 相似文献
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论新疆的维吾尔语方言 总被引:2,自引:0,他引:2
一九五六年秋天到中华人民共和国出差期间,使我有可能去新疆维吾尔自治区旅行,并且记录维吾尔族居民的语言。我曾访问过将近四十个居民点。这些居民点在罗布诺尔地区的有:从库尔勒到婼羌沿途位于群克 相似文献
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欧阳青尼 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1989,(4)
数量的概念是人类通过实践活动从现实世界抽象概括出来的。对事物数量的恰切表达,往往体现出对客观事物认识的深度。同印欧语系诸语言相比,汉语对事物数量的表达有着自身鲜明的特点,即在数词和表示事物的名词之间要用上一个量词来计量。这样既使汉语的数量表达显得更加形象生动,同时也形成了一个有趣的 相似文献
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<正>探究式教学是学生在教师的指导下运用科学探究的方法进行学习,因而知识与能力的获得是主动探索、主动思考、亲身体验出来的。学生由被动接受知识变为主动去获取知识,并在获取过程中领悟科学的思想观念、领悟科学研究的方法,培养包括观察、测量、制作、提出假设、进行实验、模型构建和合作交流等方面的能 相似文献
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去年中国科学生活中的出色事件之一就是“中国历史纲要”一书的出版。本书是由中国人民大学中国历史教研室全体工作人员在教研室主任尚钺教授领导下写作的,其中大部分也是由他执笔的。尚钺是本书的主编。迄至目前在中国出现的评论都对本书给予好评,认为本书比以前中国历史学者同样的著作前进了一步。同时,这些评论也指出本书中尚存在一定的缺点,这种批评本身证明人民政权建立几年来中国科学的巨大高涨,证明创造性讨论的空气,证明中国历史学者们对自己和自己同行的严格要求。苏联读者对“中国历史纲要”一书无疑也是很感兴趣的。本书作者明白而严整地描述了中国近四千年(一八四○年以前)间所有的基本历史事实。诚然,叙述古代时期的头几章十分简短,使人觉得本书只是 相似文献
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近几年来,职高毕业生从业,对提高我国劳动大军的素质起了较大的促进作用。但也由于种种原因,有相当一部分毕业生没有对口分配或待业。怎么看待这种现象? 从客观分析,劳动力需求预测是个复杂的问题。社会永远是处于动态,预测几年后的劳务市场,有一定难度,难免有预测不准的情况。从学校而言设置专业,受学校内部的教育规律和条件的制约。发现某一专业与社会需 相似文献