旅游会计学“目标引导-互助学习共同体”教学与实践

教学模式是影响教学质量的关键因素之一,根据应用型本科院校旅游管理专业学生的特点,立足旅游会计学课程性质和教学现状开展教学改革,提出以学生为中心,问题为导向,坚持理论与实践的紧密结合。在目标引导下主动学习、小组互助、共同成长,全面提升综合能力的“目标引导-互助学习共同体”教学模式。其基本思路是：成立互助学习共同体,明确目标,激发学生自主学习的主动性,多措井举,持续激发并保持学生的学习兴趣,提高有效参与度,实现育人目标。旅游会计学“目标引导-互助学习共同体”教学模式改革符合应用型本科院校人才培养要求,对提高学生理论联系实际能力、自我学习能力和职业发展能力起到了积极的促进作用。     

空间视角下易地搬迁社区治理的困境与出路——以阜阳市H社区为例

易地搬迁社区是基于精准扶贫政策下因空间嬗变与重组而形成的一种特殊社区类型。由于急剧的空间变迁使不同地缘背景的社群骤然间聚集生活在同一社区共同体,进而产生了诸如人际关系淡薄、心理认同不足、社会适应困境、社区治理低效等一系列问题。因此,文章基于社会学空间视角探寻易地搬迁安置社区治理的优化路径,即完善包容性顶层设计,全力留住乡愁;创新五社联动机制,提升社区治理效能;重构社会网络关系,增强社区归属感。     

明晰知识脉络，方能深入浅出——以“长方体和正方体的表面积”教学为例

“长方体和正方体的表面积”是人教版教材五年级下册第三单元的内容,编排在认识长方体和正方体的特征之后、计算长方体和正方体的体积之前。五年级学生对立体图形有着强烈的好奇心,但其空间思维还不够完善。在“长方体和正方体的表面积”这节课中,教师借助实物来帮助学生在思考问题时能从具象思维转化为抽象思维,达到深入浅出的效果。     

一种成本低稳定性好的标准测力仪核查方法

目前，实验室没有一种核查标准测力仪的有效方法，一般推荐的核查方法存在着成本高或核查范围小的缺点。近年来，大多数实验室不对标准测力仪进行核查，或者仅对其功能参数进行核查。标准测力仪常被用于计量校准行业中，对其进行有效核查至关重要。文章提出一种成本低且稳定性好的标准测力仪核查方法，以期为标准测力仪的有效核查提供参考。