排序方式: 共有149条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
1999年的上海申花队状态一落千丈,许多名将的发挥大不如前。相比之下,年轻的霍智宇成了整个上海足坛最耀眼的明星。 还是1:64败于辽宁抚顺双菱队那天夜里,霍智宇黯然地靠在床上,“别谈了,一点心情也没有,找个 时间我会畅所欲言。”于 是与他相约,赛季结束之 后,在他的家中为他做一 个专访。 ──对自己在1999 年的表现满意吗? 霍:基本满意吧。本 来是新人嘛,只是希望能 尽力多打些比赛。原以为 取胜后可以上场踢10几 分钟感觉一下,但实际却超出了预想,我有8场比赛打了70多分钟, 从发挥来说,基本稳定。明年… 相似文献
52.
53.
54.
55.
56.
张山峰 《山西教育(综合版)》2013,(5):50-51
随着教育改革的广度和深度不断拓宽和深化,越来越多的基础教育工作者意识到,确立并尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主体性,进行学生的自我教育,对搞好德育工作至关重要。然而这不仅需要教育观念的转变,更重要的是要将新的教育观念转化为教育实践。怎么做才能取得良好效果?关键在于 相似文献
57.
58.
第一册教材采取认数与加减计算穿插进行,适当结合的编排方法,目的在于分散难点,使学生既加深对数的认识,又熟练掌握10以内的加减法。10以内加减法的教学大体上分为三个阶段。第一阶段是在认识3后学习加减法,重点使学生初步了解加减法的含义,并进行3以内的加减运算;第二阶段是从认识4后,加减同时出现,突出加减法的内在联系,并通过一图一式 相似文献
59.