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中医药局  中华全国供销合作总社  中华全国总工会  中华职业教育社  中国有色金属工业协会  中国机械工业联合会  中国煤炭工业协会  中国物流与采购联合会  中国石油和化学工业联合会  中国纺织工业联合会  中国职业技术教育学会  交通运输部  人力资源社会保障部  住房城乡建设部  共青团中央  农业部  卫生计生委  发展改革委  商务部  国务院扶贫办  国土资源部  国家民委  国资委  天津市人民政府  安全监管总局  工业和信息化部  教育部  文化部  旅游局  民政部  民航局  水利部  测绘地信局  环境保护部  科技部  粮食局  财政部 《中华人民共和国教育部公报》2018,(3):46-53
教职成函[2018]4号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位:为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,推进全国职业院校技能大赛科学化、制度化、规范化建设,全国职业院校技能大赛组委会研究制定了《全国职业...  相似文献   
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2015年春季,中国国家博物馆等单位在位于周家庄遗址西北的崔村南堡附近选点发掘,揭露出龙山及其后多个历史时期的遗迹,出土大量陶、石、骨及少量铜器.本文简要介绍该年度发掘所获的龙山期的遗迹与遗物,指出此次所获龙山遗存的陶器文化面貌与以往在周家庄遗址所见者大致相同,属于陶寺文化之范畴,但陶器的文化面貌较之以往所见者更为多元...  相似文献   
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体教融合是促进青少年全面健康发展的重要路径,是推动新时代青少年体育高质量发展的重要举措.在释读体教融合的时代背景和目标任务的基础上,以湖北第二师范学院深化体教融合的实践探索为例,分析总结融合的现实基础与存在的突出问题,构建高校深化体教融合的内部融合与外部融合有机互动的双循环模式,即以学校校园体育与教育融合为主的内循环;...  相似文献   
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民生问题是关系广大人民群众直接现实利益的重要问题。关注民生、保障民生、改善民生是科学发展观的重要内容.也是新时期党和政府执政治国的又一着力点。从2008年开始.武汉市档案局主要领导带队深入全市13个区,包括街道(乡、镇)、社区(居委会、村)等在内约30个基层单位,实地考察和调研民生档案工作,部门涉及教育、民政、医疗卫生、劳动社保、国土房产、工商、公安等多个系统。在此基础上,市局于2008年6月制发《武汉市档案局关于开展全市民生档案工作情况调查的通知》,主要对市直涉民单位民生档案开展调查。  相似文献   
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<正>清末修律运动开启了近代我国法律变迁的历史,此后百余年间我国法律制度与思想体系经历了前所未有的巨大变革,并由此引发政治经济与人民生活方式的急剧改变,开启了综合国力快速发展的民族新征程。值此之际,契约法作为民法体系的关键内容得以充实与发展,对社会经济的公正发展与稳定运行具有深远影响。梳理评价近代契约法强制性变迁的成效与影响,能进一步明晰法律规范与经济社会之间的作用机制,为全球化时代下的国民经济健康长远发展提供正确指引。由范一丁编著、法律出版社于2019年9月出版的《近代契约法史稿》一书,系统梳理近代民事案件中的契约适用与法律规制情形,并剖析研讨该历史时期的契约法改革成效,完善学界对契约法本质属性与适用方略的认识。  相似文献   
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构建社会主义和谐社会,是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望。党的十六届六中全会作出的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》继承、丰富和发展了科学社会主义理论,开辟了中国特色社会主义事业的新境界。《决定》全面、深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和定位,指明了构建社会主…  相似文献   
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昨天晚上在学院机房值班.忙里偷闲踩了踩《档案界》,不想却被一位等待上机的女生“逮了个正着”.她问我是不是学档案的.我当时正头脑发晕.一时没反应过来.还真以为她有什么特异功能之类。看着我迷茫的眼神.她指了指电脑屏幕说:“我也是学档案的.对这个比较敏感.”  相似文献   
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1《档案管理》应做好期刊经营期刊经营包括期刊的发行和采编等工作,期刊经营的好坏是影响期刊生存和发展的关键所在。《档案管理》作为中国档案学档案事业类核心期刊,更应  相似文献   
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杨学会 《家长》2023,(5):116-118
<正>在我国的民族传统文化中,书法这一艺术门类既能够充分体现出我国的文化底蕴,也能够彰显出我国的人文内涵。将书法教育纳入中小学课程体系的教育提议距今已有10年之久。然而,我国现阶段的中小学书法教育不管在教育体系,还是在教育实践方面,均未能够有所建树。基于此,本文结合当前国家的“双减”政策,分析中小学书法教育的背景要求、教育功能以及具体的实践思考,促进我国中小学教育体系在现代化的转型升级,也能够兼顾人文性与思想性。  相似文献   
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