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891.
892.
车工技能实训是机电专业必修的实践课.实践表明,要在实训中取得较好的效果,可在制定一系列激励措施激发学生学习潜能,细化阶段目标的基础上,采用"感知-理论学习-示范-练习-反馈-强化-总体评价"七步教学法. 相似文献
893.
崔光环 《天津成人高等学校联合学报》2008,(4):38-42
半工半读是实现工学结合的具体运作形式,它适用于中职教育。实施“2+1”学习模式,有利于中职教育教育资源的科学利用,应当从教学模式的构建和课程结构设计两个方面加以实施。 相似文献
894.
895.
一、问题的提出
1.新课程改革对学科教学的要求
为了加强素质教育、提高人才培养质量,以课程改革为突破口的教育教学改革正向纵深发展。在新的课程改革过程中,新的课程标准明确提出了学生学习目标与学习效果评价内容的三个维度:即知识与技能;过程与方法;情感、态度与价值观。 相似文献
896.
在作广播受众抽查时,我们往往发现有些截然相反的意见:城里人说你们播送的大都是农村稿件成了农村台了;农村人又说你们播出的全是城市内容,看不起我们农村人;青年人说听不到他们要听的节目;老年人说他们是被遗忘的角落; 相似文献
897.
898.
崔立川 《教学管理与教育研究》2019,4(9):55-56
文章针对高一学生历史作业完成度较差的现状,就“高一历史作业布置与学习有效性的关系”进行了研究,尝试改传统僵化的作业为灵活的探究性作业,以此提高学生完成历史作业的自觉性和积极性,进而提高历史学习的实效性,培养学生自主探究精神。同时引导学生通过历史学习思考现实问题,增强其历史责任感和使命感。教师在教学时逐步形成高一历史作业布置的有效模式,以推动历史教学朝着更加科学、有效的方向发展,使历史教学能够真正为学生的终身发展奠定基础。 相似文献
899.
行动导向教学法在高职院校农产品质量检测专业综合实训课程中的实施,可以充分调动学生学习的积极性,激发学生自主学习精神,提高学生创新能力。 相似文献
900.