中学生普通话教学方法探讨

本文根据笔者的教学经验,主要就普通话教学方法发表了自己的一些观点,认为普通话教学应重视语音、应采取灵活多样的教学手段、应结合文学欣赏还应联系实际。     

浅谈小学语文教学的导入艺术

俗话说:良好的开端是成功的一半.在小学语文课堂教学中更是如此,因为在新课改下,强调学生的主体地位,就是更重视学生在语文课堂上的参与性,而学生能够参与到课堂教学中来的一个重要前提就是我们的课堂能够吸引他们,就是我们常说的要抓住学生的内心,而抓住学生的内心在课堂的开始,也就是导入环节,我们一定要重视.     

高职学前教育专业多声音乐思维的培养

音乐是一种重要的艺术形式,在高职院校学前教育专业教学中,多声音乐思维能力的培养是一个重要的方向,通过让学生进行多声部视唱练耳强化训练、钢琴的弹奏练习以及合唱的声部训练等教学手段,促使其更好的感受、领会与呈现音乐,进而在一定程度上完善学生的宏观音乐审美能力。本文对多声音乐思维的建立在高职学前教育专业中学生的现状及作用等方面进行分析,并就多声音乐思维的培养策略进行探讨。     

那一次我真高兴

童年像一首欢快、明朗的乐曲,又像一个五光十色的彩球,充满了浪漫色彩,使人回味无穷。记得三年级暑假的一天,我和爸爸去登山。刚开始,我连蹦带     

语文教学当破除陈旧理念桎梏——对如何推进教学改革的几点思考

<正>在当前小学语文教学改革工作中,新旧理念不可避免地产生碰撞。陈旧的教学方法、手段、模式与新课程改革的要求不相吻合,影响了教学成效与学生的语文综合素养。新时期的小学语文教师应当以创新的理念主导教育教学工作,大力破除陈旧理念的桎梏,为教学工作的深入开展提供强劲支撑。一、小学语文教学中存在的主要弊端。长期以来,应试模式在小学语文教学中的影响并未完全消除,整个教学工作呈现出参差不齐的状态。部分教师在语文