云桌面下嵌入式技术课程实验环境建设与教学模式探索

为提高嵌入式技术实验教学效果,基于桌面云构建了嵌入式技术创新实践硬件实验平台,开发了虚拟实验系统,研究了桌面云下虚实结合的实验教学模式,探索了基于桌面云的开放共享的互联网+实验教学模式,以及理论、实验和网络教学交叉融合的教学架构。研究成果可用于嵌入式技术课程教学,提高学生嵌入式应用系统设计、工程实践和科技创新能力,并可为互联网+教育背景下实验教学提供参考。     

论高校体育专业双语教学的选择性

双语教学是高校课程改革的一个重要方面。高校体育专业的双语教学应根据自身的学科规律和特点,在学科范围、教学模式、教学内容、教学方法以及师资等方面有选择性地加以采用,力求做到双语教学的快捷与实效。     

浅析当代体育美学审美内涵的文化哲学

把“极限”这个自然的象征符号转换成文化的符号,不但是体育的本性,也是体育美学的内涵表现。体育不仅仅是人与自然竞争的感性象征形式,还是人的主体性的审美实践形式。体育美学作为一种对超越生命现象进行的文化哲学阐释主要体现为体育的悲壮美和崇高美。     

"体育与健康"理念的疑义

新颁布的《体育与健康课程标准》为学校体育改革、实现素质教育、切实贯彻“健康第一”的教育思想提供了理论与实践依据。然而，关于“体育与健康”理念的解释颇有疑义之处，本就教于方家。     

开心快乐笑吧

从前有只乌鸦,名叫亚伯。他非常懒,有时甚至在飞行的时候都会睡着,梦到各式各样的怪事情。一天他睡得很熟,颠倒着飞,就做了个颠倒的梦。这个梦是这样的：     

会走路的伞塔

下雨了，行人纷纷撑起了雨伞。[第一段]     

教室里的隐身人

嗨!欢迎你来到"杨鹏科幻教室",我是科幻作家杨鹏,请大家系(jì)好座位上的安全带,戴(dài)好幻(huàn)想头盔(kuī),惊险神奇酷(kù)毙(bì)的科幻探险就要开始了!     

驴子和它的买主(伊索寓言)

一个人想要买头驴子,和卖主讲定,他要先试一试才能成交。他把驴子赶回家,把它关在有干草的牧场里,和自己家所有的驴子在一起。这头新来的驴子离开了其他的驴子,很快和一头最懒、最贪食的家伙打得火热。于     

猴吃西瓜

猴王找到了一个大西瓜,可是怎么个吃法呢？这个猴儿啊,是从来也没吃过西瓜的。忽然它想出一条妙计,于是就把所有的猴儿召集起来,说：“今天我找到一个大西瓜。这个西瓜吃法嘛,我是全知道的啦。     

毛毛虫有多少只脚

肯肯需要知道毛毛虫有多少只脚。他过去从来没有想过这个问题。他带着这个问题径直去了公共图书馆。他走向图书馆大门口服务台前的叔叔。“我有一个关于毛毛虫