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让学生快乐地学习、提高、成长是作为高中数学教师的一个必要的工作目标。教学中,教师首先要让学生感受数学的重要性,让学生知道数学的成果的取得要经历一个追求的过程,让学生在日常学习中发扬大无畏的精神,同时要在日常教学中要及时对学生的成果给予正面评价,还要在日常教学中要经常烘托快乐的学习氛围。 相似文献
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司晓蓉 《开封教育学院学报》2013,(3):65-66
同伴互评是英语写作教学的重要方法,同伴互评充分调动学生间的交流和互动,改变了学生在学习文章写作中的被动地位。通过实验研究发现,同伴互评较好地提高了学生英语写作的水平和评阅文章的能力。教师在此后的英语写作教学中应充分运用这种方法,力图使不同层次的学生都能受益。 相似文献
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禇晓蓉 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(1):138-140
在学前教育火热发展的背景下,以普洱学院初等教育系学前教育专业的《幼儿舞蹈》课程为突破口,从师生角色转换,教学内容优化,教学方法创新,评价模式多元四个方面提出课程教学模式的创新性实践探索。期望通过课程建设的改革找寻学前教育专业发展的新动向。 相似文献
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在上一期的栏目中,我们为淀粉介绍了作为潜伏者一方应该如何在鹰眼这张图上应对自如,相信淀粉们一定已经掌握了所有的技巧。本期穿越火线就为淀粉们奉上作为保卫者时应该如何应对。总的来说,保卫者在鹰眼这张图上防守A点、B点时是比较有优势的。 相似文献
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十月的秋,不仅有白草红叶、秋虫鸣唱可养眼悦耳,更有风轻云淡、辽阔高远对心灵的滋养与关照。最近读了一位妈妈的感人教子日志:×年4月3日,有些日子了,发现儿子小虫落寞地观看小伙伴开心玩耍,总是不敢上前加入。于是,我逼着自己也变成一个小顽童,带着儿子一起给小伙伴发糖果,一起听他们解读游戏规则,一起抓泥巴、捉虫子。一周、二周,二十多天过去了,我和小虫成了 相似文献