生活中处处都有快乐——2011年教学日记节选

8月30日一年级,刚开学的那天,我整理教室,打扫地面。地上有些纸,被水粘上了,很黏,不容易揭下来。我叫了两个男孩都没能够把粘在地上的纸揭起来。他们都没能够把这件事情做好。一个小男孩走过来,要求帮我扫地。他就是周。我想既然前两个男孩都完不成这个任务,想必他也一定完不成这个任务,于是便说:"谢谢你了!不用了。你能帮老师把地上的纸捡起来吗?"他欣然答应了,而且做得很好。我表扬了他。并决定奖励一个大篮球给他。可转身一看,他已经跟着他的爸爸报完名走了。在一旁,看我这样喜欢他的学生们,立马围上来告状说:"他可调皮了,幼儿园的老师们可不喜欢他了。     

陪都战时生活：一些可能曾被忽略的侧面（二）

三、食难，衣亦不易 战时因纺织工业遭到重创，外援通道又极不畅，衣物的获取亦是异常艰难。据浦薛凤回忆，当时公教人员十之八九来自外省，千里万里辗转流亡．只能携带少许衣服，起初一二年尚不感觉困难，至三四年后，新者已旧，旧者已破，破者已补，补者已至捉襟见肘。且亦有因生活困难，早将可售之衣出售，及欲添衣而“一月薪金尚购不到一套旧西装”。帽子也成了奢侈品，“予自己所带呢帽，即是油腻发光。化成则冬夏光头，笑称时髦”。浦托人从安南代购回薄大衣一件，“幸重庆冬不严寒，尚可勉强支持。皮鞋则因为朝晚步行，特别消耗，所以破旧不堪”。若不幸为空袭所炸，则更是连破旧衣物也无力再添置。“总而言之，抗战重庆之一般公教人员．以言衣服．不特极不整齐，抑且近于褴褛”。     

关于色光混合表述的商榷

《义务教育实验教科书物理八年级上》第86页,关于色光的混合表述为:“……红、黄、蓝三种色光,按不同比例混合,可以产生各种颜色的光……”,即原色光混合时产生了波长、频率不同于原色光的新光,显然是错误的.该处可改为“……人眼会识别到各种颜色的光……”.这样修改后不仅不会误导学生,还会激发学生大胆质疑——“色光混合”与“人眼的识别结果”有什么因果关系呢?从而提高了学生探究未知世界的欲望和能力.     

以案例促研讨——“以园为本教研制度建设”活动现场之一

“十五”期间，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指引下。北京市西城区洁民幼儿园根据自身优势和园所发展特点，确立了“以关注幼儿生活为基点。开展自然化教育为特色”的研究方向，并开展了一系列的研究活动。在研究过程中。针对教师在不同阶段遇到的一些具体问题，采取把握时机、适时点拨、双向对比，以及质疑、答辩等教研方式，帮助教师解决实际工作中遇到的困难和困惑。在研究的第一个阶段，主要是了解教师在反思中遇到的具体问题和困惑，让教师能够根据自己的实践和反思中的问题来大胆地表达：第二阶段即观摩一个班的区域活动，以具体的案例进行分析和反思。3月23日。在全国“以园为本教育制度建设”项目教研员研修会议期间开放的教研活动。正是前一阶段教研活动的延续。     

信息技术与物理课堂教学——利用excel验证“光的折射”定律

随着新一轮基础教育课程改革的推进，新课程理念已逐渐渗入到各学科的课堂教学中，其中很重要的一条就是关于现代教育技术与课堂教学的结合问题。例如物理课堂教学，新课程要求学生在学习物理基础知识、实验技能的同时，着眼于能力与问题意识的培养，学会自己去获得知识，全面提高科学文化素质。运用现代教育技术，可以改变单纯传授知识的传统教学观念，改变以教师讲述为主的教学模式，将现代教育技术融人到学科教学的有机整体中，真正成为课堂教学的组成部分。     

赢得点击率是频率发展的目标

在2003年北京广播发展论坛上，国家广总局副局长胡占凡把目前广播频率的定位归为16类，新闻、新闻综合、财经、经济、交通、音乐、文艺、生活、健康、体育、戏剧、城市、国际、农村、老年少年、滨海。广播化的定位，使广播受众所需求的、所期待的内容都能在不同的频率中获得，这些都使听众开始点击广播，以获取所需。因此，最大化地赢得受众点击率是频率发展的关键。     

烟事

我最初认识的烟,是村里老人们抽的老草烟. 　　那时候,村里年纪大的叔伯、爷爷们都抽老草烟.烟是在自家小园子里精耕细作种出来的,秋天成熟采摘,一片一片晾在墙头或是用细绳扎成串挂在杆子上,在大太阳下晒干.……     

哪个孩子不犯错

对孩子来说,犯错是正常的,不犯错是不可能的。教师和家长们要用平和的心态接受孩子们的错误,耐心引导他们认识错误,改正错误;用欣赏的眼光看待孩子每一次改错的过程,赞赏孩子每一点进步,孩子们才能在自由健康宽松舒适的氛围中幸福成长。黑格尔说：存在即是合理。     

《雨后春笋》教学反思

《雨后春笋》选自长春版语文教材二年级下册第七单元的幽默板块。教学内容是著名漫画家张乐平的作品，主人公是可爱的小三毛，共有六幅连环画组成，每幅图画根据画面内容对应写有一条成语。画面的内容是：三毛悠然自得地来到竹林中，他坐下来，摘下帽子，随心所欲地挂在了一棵小竹笋上。他躺在竹林中，手里捧着一本书，津津有味地看了起来。不知不觉中，便已酣然人梦了。这时，忽然下起了春雨。三毛醒来，