明确答题指向 准确分析概括——例谈诗歌鉴赏题的答题策略

高三语文的复习以及每次考试,包括高考,都会遇到一个难题,就是在很多情况下,就算文章内容读懂了,但是依然得分不全,甚至失分严重。究其原因,很多学生的回答是没概括好,没分析好,没认真看文章。这些看似都有道理,但都没有触及到问题的核心。本文试以诗歌鉴赏题为例,从如下几个方面分析寻找解决问题的途径和方法。一、问什么,答什么,把握住答题指向和考点笔者认为,要想在已经读懂文章的基础上答好题得高分,就必须遵循答题的原则:问什么,答什么。这个     

浅析教育学研究热点

20世纪初，教育学作为“舶来品”降临到中国，经历了几次大的转变。1976年后才重新进入了一个新的发展阶段。本文拟对20世纪70年代末以来教育学研究的热点进行分析，从对热点的形成、转化及其原因等的分析来看教育学研究的新进展。     

"反思教学"在课堂教学中的有效运用

现代认知心理学认为,在教师教学活动的五个系统(目标系统、材料系统、操作系统、产品系统和监控系统)中,监控系统处于核心和支配地位的。而在课堂教学中,教学监控具体表现为教师自我检查、自我校正、自我强化,而这一过程又是具体通过     

黄精高产栽培技术

本文通过教学实践总结出黄精栽培的管理技术,为发展黄精生产,从繁殖、移栽、田间管理、病虫害防治、采收与加工等方面介绍了黄精栽培管理技术.     

以信息技术为依据 优化英语阅读教学策略

基于现代信息技术的学习革命是新课程与教学改革的依据之一。当以计算机与网络技术为核心的信息技术应用于高中英语阅读教学,并实现与课程的有机整合时,将使得英语阅读教学策略得到整体优化,并有效地拓展了学生的阅读面,提高了学生的阅读能力。一、利用信息技术促进课程资源开发策略的优化教科书是教学的一种重要课程资源,但不是惟一的资源。在教科书面前,教师和学生都不能失去能动性和主动性,我们在确立起“回归网络资源”开发课程资源理念时,将会一改以往英语阅读封闭、孤立的课堂教学现状,通过课程资源开发策略的优化,达到拓宽学生英语阅…     

古往今来话苏商

无论是在明清时期叱咤商界的十大商帮中,还是在今天风云再起的五大新商帮中。我们都能看到江苏商人的身影。这就是我们称之为苏商的商人群体,现在就让我们跟随历史的脚步.从古代一路走来,审视苏商的辉煌和沉浮。     

对当前小学语文新课程教学改革的几点思考

随着新课程改革的深入开展,各种教育教学理念不断得到创新,学生主体地位得到强化,信息教学手段广泛运用,教育资源得到开发,教学空间不断拓展,小学语文教育教学成效明显提升,充分彰显了新课程改革的魅力。但是在小学语文教育教学改革中,也有部分教师对新课程理念领悟不够深入,在教学改革过程中走进了误区,本文主要针对这一现状进行论述。     

内江市白马火电厂粉煤灰的物理化学特性

以内江白马火电厂21#,23#锅炉粉煤灰为研究对象,阐述其化学组成、细度、密度、颗粒带电性以及对Cr(Ⅵ)离子的吸附性等物理化学特性,为内江白马火电厂粉煤灰的利用提供基础参数.试验结果表明,内江白马火电厂粉煤灰为优质低钙灰,其对重金属Cr(Ⅵ)有一定的吸附性,在优化条件下吸附量为0.0274～0.0339mg/L.     

韩寒:一种文化读本

韩寒现象是一种独特的社会化现象，在他身上，我们看到了前喻化的影子，看到了青年化的想象与创造，看到了大众审美趣味的调整与媒体炒作的力量。韩寒为我们提供了传媒霸权语境下学发展的一种独特标本。