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161.
高中化学教学中,多媒体应用过程中要注意认识多媒体对化学教学的作用和意义,弄清多媒体应用与化学教学之间的主辅关系,要合理恰当地应用,发挥其优势,切不可过度使用,喧宾夺主,影响化学教学。  相似文献   
162.
<正>随着现代教育的发展,新课改理念逐步渗透到初中教育中,对初中教学管理活动产生了明显的影响。在新课改理念的指导下,初中教学管理应当坚持做到以人为本,为学生的学习和校园生活提供服务。对此,本文从新课改理念的内涵出发,分析了现阶段初中教学管理中存在的问题,并结合新课改理念提出了相应的优化措施,希望通过分析可以为初中教学管理活动提供一些参考,提升初中教学管理水平。在新课程改革的推动下,教师应当以新课改理念为指导,调整教学目标和课程内容,应用新的教学模式和方法,结合学生的学习需求采取多样化的教学措施,  相似文献   
163.
本文通过对气体涡轮流量计系列产品的生产与使用特点进行介绍,并对现状中存在效率低的问题作了分析,提出模块化设计开发该产品的思路和方法,并论述了模块化设计给产品所带来的诸多优势和重大意义.  相似文献   
164.
1962-2012年西南地区极端降水事件的时空变化特征   总被引:7,自引:0,他引:7  
袁文德  郑江坤  董奎 《资源科学》2014,36(4):766-772
基于西南地区90站1962-2012年逐日降水数据,采用百分位阈值法定义极端降水事件,用MannKendall秩次相关法,反距离加权插值法对西南地区的极端降水事件进行了时空变化分析。结果表明:1日最大降水量从东部的103~118mm减少到西部的25.4~46.7mm,极端降水比率从东部的39%~43%减少到西部的23%~25%。极端降水量、极端降水强度和5日最大降水量则分别从东南的508~610mm、55~64mm/d和158~190mm递减到西北的118~220mm、17~28mm/d和53~85mm。该区1日最大降水量的变异系数最大,达39%,其次为极端降水量、极端降水强度、5日最大降水量、极端降水比率,极端降水日数最小为18%;各极端降水事件因子的值均属较强变异,说明西南地区内部极端降水事件差异性较大。近50年呈上升趋势极端降水事件中,1日最大降水量、极端降水强度和极端降水比率所占比例分别达60%、64%和61%,其中呈显著上升趋势站点所占比例分别达12%、10%和13%;极端降水日数下降趋势和显著性下降趋势站点所占比例分别为52%和4%。西南地区近50年极端降水事件总体呈上升趋势,但显著性不高;这和海温异常变化和复杂的地理环境有较大关系。  相似文献   
165.
基于实践社团,提出了一个知识转换与知识共享、创新的分析框架和方法.首先在综合国内外实践社团相关理论研究的基础上,分析了实践社团与组织持续学习力,以及影响知识转换的关键因素,结合生态系统理论,构建知识转换、流动的生态空间模型,并引入生态能值作为实践社团知识转换测算因子,从而为组织知识转换与学习能力提供评价依据.  相似文献   
166.
巩林立 《现代情报》2013,33(4):54-56,60
基于PC、无盘站和瘦客户机的图书馆OPAC检索平台在给读者带来方便的同时,也给图书馆的管理带来了诸如系统被破坏、效率低等问题。本文构建了基于云终端的图书馆OPAC公共检索平台,解决了传统OPAC公共检索平台的缺陷。  相似文献   
167.
近日,在河北省邯郸市召开的全煤系统企业文化示范基地、示范矿命名暨"五精九力"现场推广会议上,新矿集团泰莱区获得了全国煤炭工业企业文化示范基地荣誉称号.示范基地的诞生,对于推动山东省构建以集团文化为主的"一主多元"文化建设模式,具有普遍的典型示范意义.  相似文献   
168.
基于网络的学科化信息服务体系构建   总被引:5,自引:0,他引:5  
从分析新形势下用户信息需求的特点与趋势出发,指出加强学科化信息服务建设应成为图书馆提升服务能力、改变服务效果、重塑自身形象的重要手段。重点阐述了学科化信息服务的概念、学科化信息服务内容与模式,并对如何构建开放协作式的学科化信息服务管理与运行机制、如何科学评估学科化信息服务的质量与效果提出了一些创新性的意见。  相似文献   
169.
图书馆博客系统的构建   总被引:4,自引:0,他引:4  
赵娟  巩林立 《情报杂志》2006,25(8):74-75
论述了图书馆创建博客系统的可行性,介绍了图书馆博客系统的构建过程。  相似文献   
170.
谢文德 《中华武术》2005,(10):13-14
杨式太极拳是中华民族的文化瑰宝。杨式太极拳第四代嫡传人杨振铎在忠实继承祖传拳艺的同时,根据时代的发展,群众的需要,在丰富和发展方面做出了贡献。然而杨老师总是谦逊地说:“谈不上丰富和发展,只是有些体会而已。”  相似文献   
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