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北京师大外语系俄二师生批判组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1975,(2)
在阶级社会里,教育做为上层建筑领域中十分重要的组成部分,是由一定的政治路线和经济基础所决定并为之服务的。学校作为重要的教育阵地,历来是阶级专政的工具。从奴隶主到资产阶级的一切统治阶级都把教育紧紧抓在自己手里,通过它宣传本阶级的政治路线,灌输本阶级的思想,按照本阶级的需要培养人。今天的苏联教育,在勃列日涅夫叛徒集团的控制下,早已变成了推行社会帝国主义政治路线、巩固官僚垄断资产阶级专政的工具。那里的学校,完全成了苏修培植精神贵族的场所。人们要想知道,在苏修政治路线和教育制度下培植出来的精神贵族具有一副多么可憎的脸谱,苏修教育陷入了怎样深刻的危机,喜剧《趁大车还没有翻倒的时候》可以充当我们难得的反面教材。 相似文献
196.
197.
很多时候,即使有再好的参谋,也得自己拿主意。这个故事里的主角伊利亚就是个有主见的孩子,尽管常常“挂彩”.但总归是坚持自己的原则。 相似文献
198.
以前上历史课我最讨厌死记硬背。于是总想:要是能时光倒流,重回古代就好了!因为亲身体验的事实是最不容易忘记的。喏,下面这堂特别的历史课.就让同学们身临其境,感受到了九千万年前的一切。 相似文献
199.
种子是由胚胎和营养物构成的多细胞生命体,是植物的繁殖器官,被喻为“生命的制造厂”,有别于孢子;孢子是单细胞的,能直接发育成新的个体,但在变成生命体的过程中.需要补充营养物质,而种子大可不必。在种子离开母体前,所有的主要器官就在其胚胎中形成:胚胎根就做好了率先冲破种子裂缝的准备,探试土壤位置,将身子伸到了土壤的开口处;胚胎叶子从根部获取水分,膨胀,展开,摆脱种皮的束缚,进行光合作用; 相似文献
200.
从沿用已久的“汉语文”到“汉语”的课程称谓的转变,从课程论层面讲,它要求我们在少数民族中小学汉语教学中,应该树立课程意识.并着眼于从课程建构的角度,进一步促进少数民族中小学汉语教学的规范化与科学化,加快少数民族中小学汉语课程改革与发展。这也是全国普通汉语文课程的改革与发展,对我国少数民族中小学汉语教学的启示。 相似文献