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创新思维是科技教育的灵魂,科技教育是培养创新思维的重要手段和媒体。在实施科技教育中,通过科技教育不仅培养了学生的科技意识,更重要的是培育了学生的创新思维。要培养学生创新思维,在遵循创新思维规律的基础上,必须转变传统教育观念,加大课程改革力度,结合实际探索有效的教学方法做好科技教育。 相似文献
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结合新体育与健康教学大纲构建体育教学新体系 总被引:3,自引:0,他引:3
结合新体育与健康教学大纲重新构建了体育教学新体系。这种体系在对大学生进行系统的体育与健康教育的基础上,使学生掌握健身理论知识和科学健身的方法;通过大学体育教育使学生掌握1~2项体育特长,培养了学生健身锻炼的意识、兴趣和习惯,为学后体育、终身体育打下良好基础;改革了教学评价体系,实现了从终结评价到终结评价与过程评价相结合的过渡,从内容单一的评价向多元评价的过渡;注重学习的过程,把学生进步的幅度作为一项重要的考核指标。实践证明,这种体育教学新体系是可行的。 相似文献
25.
从整数到分数是数系的一次重要扩充,是数的认识一次质的飞跃。分数没有沿袭自然数和小数的十进位值制计数系统,是小学阶段数学学习的一个难点。对于不同阶段分数的教学应该突出怎样的意义,教材中并没有给出明确的说明。 相似文献
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柳条之所以极易成活,是由于柳条的形成层中含有较多的生长素。根据这一原理,用柳条浸出液处理扦插枝条,压条和直接把柳条皮用于果树嫁接等,均取得良好效果。现将方法介绍如下: 相似文献
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王常平 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(1):10-12
在哲学史上,主体的建立使认识论的发展成为可能。主体在认识中的重要地位,从认识的过程看,主体是认识产生的发动;认识的内容受到主体的主观影响;认识的结果以人的认识为基础。主体在认识过程中的能动作用表现在创造性、选择性、超前认识、自我认识、重构能力上,坚持马克思主义认识论,就必须坚持马克思主体观。 相似文献
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党风廉政建设是加强党组能力建设和先进性建设的重要内容,是党组、支部及职能部门的一项重要工作,是推进企业又好又快发展的重要保障。党风是党性的外在表现,党性强则党风正。新世纪新阶段我们党对加强党风廉政建设提出了新标准新要求,特别是当前正值新的发展机遇期,必须加强教育,发扬民主,健全机制,强化监督,创新方法,切实把党风廉政建设寓于各项重要政策措施之中。具体到企业,就是要以科学发展观为指导,充分结合本单位实际,不断在强化认识、掌握情况、完善措施、狠抓落实上下功夫、见成效。 相似文献