永远的思念——与许力以相处的日子

我与许老相处是在他离休以后。 1988年2月,他与时任中国出版对外贸易总公司总经理娄明、新华出版社社长许邦、中国出版工作者协会秘书长王业康、新闻出版署外事办公室主任龙文善、建筑工业出版社社长周谊等二十六位出版业负责人一起筹备成立了＂国际合作出版促进会＂（简称＂促进会＂）,     

《春天的脚步——许力以回忆录》编后

《春天的脚步——许力以回忆录》一书记述了许力以作为一个老出版人对我国出版事业所做的贡献。这部自传对新中国的出版史是一个真切、深入、生动的展现。老一代出版人对出版的贡献,对我们继往开来,担当起传承弘扬中华民族优秀文化的历史重担有着极其重要的启示。     

2009东部战线

我们是从什么时候就对西部失去爱了呢?你可以痴迷于马里奥·钱奠斯扔向篮板的那个神奇的压哨球,纽约麦迪逊花园也提供了近几十年来NBA超级巨星们最好的发泄地。或者是,酷似西恩·潘造型的布鲁克·洛佩斯,会成为未来十年联盟最好的中锋吗?看看,这些悬念都发生在东部。而在三四月NBA各支球队纷纷为季后赛门票的卡位战加足马力的时刻,西部却悄悄从这个表演大舞台上消失了。太阳还是小牛会落选?管他呢,而在东部,这种戏剧性已得到了空前的膨胀,一场比赛就可能引来排名榜上翻天覆地的变化即使是排在第13位的尼克斯,也在不停地对东部老八指手画脚。事实上在东都三强骑士、凯尔特人和魔术以下,竞争的苗头处处可见——热队很想从老鹰手里拿到主场优势,即使排在东部老六、老七、老八的球队,他们的命运75%是在季后赛首轮就被淘汰出局,但至少能打两个主场。这样大场面的历练.总比要刻意摆烂,希望在选秀会上能偷得几个靠前的顺位签要积极有效得多。     

提高实践教学质量,培养应用性数学人才

实践教学是保证人才培养质量、实施创新教育、培养学生实践动手能力的重要环节。从修订应用性人才培养方案、确立实践教学体系以及强化实践性教学环节等方面研究,阐述了实践教学在提高教学质量,培养具有创新能力的应用性人才过程中的重要作用。     

利用优势资源构建研究型大学本科人才培养方案

近年来,许多国内高水平重点大学在制定发展规划时,都将建设研究型大学作为奋斗目标。本科教育作为高等教育的基础,如何充分利用研究型大学所特有的优势和条件,精心打造和发展本科教育,培养社会所需要的优秀人才,日益引起高教界的重视。研究型大学的优质资源与对本科教育的优势支撑纵观国内外一流大学的发展历史、现状及发展建设规划,研究型大学较其它类型大学具有许多独特的优质资源和对本科教育的优势支撑。学校着手改革,要充分利用这些优质资源,并卓有成效地发挥优质资源对本科教育的优势支撑作用,以达到研究型大学本科人才培养方案的先进…     

互动、认同与政策引领：西北冰雪运动发展全面推进研究

西北冰雪运动是我国冰雪运动发展的关键性组成,关系到"三亿人参与冰雪运动"的目标实现。通过对陕、甘、青、宁、新5个区域的走访考察,以实地调研和专家访谈为主要研究方法,探究了西北冰雪运动的全面推进策略。研究发现,西北冰雪运动发展已形成共性特征,体现在北京2022年冬奥会为核心推动,场地不足制约突出,竞技项目引领区域发展,地区经济、消费能力限制和省域政策偏好大等方面;基于相应特征可以形成西北冰雪运动发展的"互动+认同"设计,以突破其发展的滞后性、条件性与合力的缺失性。政策制定中,需要抓住冬奥机遇,政策性惠及冰雪运动参与;切中各区域短板,专项支持西北冰雪运动发展;发挥比较优势,提升西北冰雪运动区域认同力;创新公共服务平台,保障西北冰雪运动的社会认同。     

你知道DHCP服务吗？

DHCP即Dynamic Host Configuration Protocol——动态主机配置协议,能为网络中的主机动态分配IP地址。在TCP/IP网络中的每一台计算机都称为主机,都需要唯一的IP地址进行通信,因此网络管理员必须为每台主机分配唯一合法的IP地址,以确保整个网络正常通信。何时才需要DHCP服务呢?以下几种情况可考虑使用DHCP服务:     

勇敢者的证明

这是一个球探的故事。他不为权势所压．勇敢地做自己。然后在篮球之外的又一段历程中,实现了真正的人生价值。     

中韩两国冰雪体育软实力对比研究

相对于成绩、金牌、产值等体育硬实力而言,体育价值观、体育文化的吸引力、体育发展的话语权等软实力越来越成为构建体育强国的重要指标。在文献资料的基础上,结合实地考察对中、韩两国冰雪体育的软实力水平进行研究。通过对冰雪体育文化的感召力等几项要素指标的对比发现,由于体制、价值观等各方面的差异,中国冰雪体育的软实力明显落后于韩国。中国冰雪体育软实力的提升必须从改革冰雪体育发展模式开始,树立以人为本的体育价值观,使冰雪运动大众化、生活化。     

学理通向术用的探索

《服装美学教程》("十一五"国家级规划教材)徐宏力关志坤著,中国纺织出版社,2007年将学术成果转化为教学内容,把科学研究与大规模地培养人才结合起来,避免知识创新徘徊于学者圈子、形成资源浪费,这是一个理论上没有争议,实践上很有难度的工作。因为科研强调突破,教学强调普适,如果学生不掌握充足的预备知识,就急于让他