“实然”与“应然”

有两个哲学名词——"实然"和"应然"与作文大有关系,这里不妨说一说。什么叫"实然"?什么叫"应然"?其实它们的意思很寻     

南非:高等教育公平化问题迫在眉睫

据<泛非洲在线>2007年10月17日报道,在南非拥有大学学位仍然是一种特权,而不是人人可享受的基本权利--尽管政府曾保证,所有人都可以接受高质量、普遍的免费教育.     

沥青混合料离析问题探讨

通过对具体表现形式的分析,本文将沥青混合料的离析分为以下三类:集料离析、温度离析和胶结料离析,并对具体类型的产生原因和防治措施作了进一步介绍.     

语文教学中学生的非智力因素初探

在语文教学中重视学生非智力因素的培养,实施好非智力因素培养策略,确保智力因素与非智力因素相互影响、共同作用,才能促进学生智力因素的发展,为学生成功的人生奠定基础？     

构建与理论教学并重的实验教学体系

将理论教学与实验教学统筹考虑,构建理论教学与实验教学并重的人才培养支撑体系,推进实验教学示范中心建设,不断提高学生实践能力和创新能力.介绍了广西大学近10年的探索与实践.     

班主任在大学生综合素养培养方面的思考与实践

大学班主任工作在高等教育中处于非常重要的地位。本文作者从大学班主任工作的角色、工作思路、班级管理制度、专业能力培养及班主任自身修养等方面阐述了自己在历任班主任工作中的实践情况和一些思考。     

英语篇章的照应与衔接

照应是衔接英语语篇的方式之一,它通过一些起信号作用的照应词汇对语篇内某些词语作出语义上的解释,这些信号词汇联系上下文,衔接英语篇章,对照应关系与语衔接的分析研究可教授受话人或读者理解照应词项的具体指称意义。     

汉语语音修辞略论

语音修辞，是指通过对语音的选择、组合和调整来增强语言的表现力和感染力，提高语言表达效果的一种活动。汉语语音修辞的几个主要方面是：调整音节、对称均匀；搭配声调、抑扬顿挫；巧选韵脚、悦耳动听；再现叠音、复而不厌；双声叠韵、婉转铿锵。