论校园图书馆的德育功能

校园图书馆的德育功能主要有:培养学生遵守公共秩序和尊重他人的美德;陶冶情操、净化心灵、提升品德修养;引导学生用好网络;使读者知书达理,提升自身知识素养;培养诚实守信的美德;培育勤劳节俭的美德等。     

对狭义相对论长度收缩效应的再思考

文章运用狭义相对论的基本原理,定量分析了对相对运动物体的长度测量和长度观察的区别,总结出观察有相对运动的物体在运动方向上的长度的一般规律。     

语文教学中的审美教育

语文课的性质如何定位，虽然人们在认识上已趋向于一致，但是怎样教语文，才能够使学生既掌握语言文字知识，又受到思想、情感、文化的熏陶。尽管在一些公开课上，有的教师大量压缩语言文字的训练内容，以充分的教学时间大力彰显文学性教育，但细究之下，其教学设计肤浅、粗糙，真正的文学性教育根本没有落到实处。下面，从“审美教育”这个角度简略谈一下自己的看法。     

武汉市江岸区教育局教办幼儿园办园现状调研报告

依据以人为本、科教兴园、因地制宜、个性教学,拓宽培训和开放办园的现代教育管理方式,江岸区教办幼儿园在科研成果、活动成果等方面取得了可喜的成绩。针对目前仍存在的教办园教师队伍年龄结构老化、教师职业倦怠和收费低廉制约幼儿园发展等问题,有必要采取相应措施加以解决,如提高认识,加强领导,切实履行政府职能;深化改革,走内涵发展道路,激励幼儿园主动发展、多元发展、个性化发展。     

传统职教模式及其现代启示

传统的职业教育有家传世学、学徒制、师徒授业三种形式。因材施教、学教关系密切、学生质量高、动手能力强是其突出优点,不利于技术的交流与普及是其不足。而现代职教模式效率高、利于技术的普及推广,但质量相对较低,动手能力较弱。现代职教应继承传统职业教育精神,提倡子承父业,鼓励职教师生建立和加深师生情谊,弘扬企业荣耀感;因材施教,严格治学,加强实践和实际动手操作的实训课,适当采用实行学徒培训制;举行拜师仪式以增强学生对所学专业的崇敬,增强学生对师者的崇敬,提高现代教育的质量和实效性。     

会议管理教学模式探讨

会议管理课程是高职经济管理类专业开设的一门专业技能课程,其教学目的在于使学生掌握会前筹备、会中组织、会议善后等一系列工作的规律和方法,提高企事业单位行政管理的水平,从而达到经济效益最大化。会议管理课程具有较强的实践性和操作性的特点。因此,文章探讨了基于工作过程的会议管理教学模式。     

学校安全保卫设备设施配备与使用研究

以广西钦州市29所中学的实地调研为依据,分析学校安全保卫设备设施的配备与使用情况,指出其中存在的问题,提出合理配备和正确使用安全保卫设备设施的对策建议。