试论高校图书馆学科服务中的八个问题

论文讨论了学科服务的师生不同需求、目标定位、学科馆员的工作职责和待遇、学科服务的方式、学科服务中的馆员和师生的合作、学科数字资源建设、学科服务的馆际合作和共享以及学科服务的宣传推广.     

引领与自主并进——历史课堂给力策略思考

<正>高中历史课堂从一些惯用的教学模式看,一般都是教师引领的多,学生探究的少;教师下结论的多,学生下结论的少;理论讲得多,学生实践少。这样的教学模式从一定角度上说是节约了教学的时间,能获取一定的短期效应,但对学生的可持续发展不利。殊不知新课程要求历史教学必须面向全体学生,要促进学生全面和谐地发展,这应当是教师引领与学生自主和谐的配合。笔者对给力历史课堂构建做出如下几点思考和实践,促进了学生发展。     

用户导向的实时聊天咨询:中美高校图书馆现状对比研究

实时聊天咨询是一种用户导向的信息服务。采用网站调研法、内容分析法,从实时聊天咨询的普及率、便捷性、服务时间、隐私保护等用户关心的视角,对中美各100所高校图书馆的现状进行了对比研究。研究发现:我国高校图书馆实时聊天咨询的整体水平和美国高校图书馆存在差距。现阶段我国高校图书馆可从畅通咨询渠道、减少对提问者的身份限制、优化服务时间和人员配备及重视用户隐私保护等方面着手,为用户提供方便且易用的服务。     

把握稳中求进总基调汇聚团结奋进正能量——新华社2017年全国两会报道精彩纷呈

发稿1.8万余条,优秀稿件被624家媒体刊播,被100家以上媒体刊播的稿件多达148条??今年两会期间,新华社牢牢把握迎接宣传贯彻党的十九大这条主线,突出体现以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略,以量大面广和权威有效的"集束式"报道取得了精彩纷呈、亮点频现的效果,被媒体和受众认为打造了一批纸质媒体的"镇版之作",在新兴媒体形成"刷屏之效",为两会胜利召开提供了有力的舆论支持.     

应用线段图示法解百分比浓度计算题

一、线段图示法的含义溶液由溶质与溶剂组成，三者之间的关系为：溶液质量一溶质质量十溶剂质量。可见，溶液质量（w）与溶质质量（a）、溶剂质量（b）间的关系可（w线段形象表示如图1。bol一定量的溶液里所含溶质的量叫做溶液的浓度。当溶液浓度用溶质质量占全部溶液质量的百分比来表示的，叫做质量百分比浓度。因此，可得到如下关系：百分比浓度（p）一三XIO0％一InX10o％—””——”“”—”“～ZU—一’”a＋b””—一’”当a或b变化时，。。变化，户也随之变化，因此，通过线段图示可以形象地反映a或b变化与W及户变化情况，提高解…     

学校素质教育论之一 素质教育内涵及实施的现实意义

素质教育已经成为我国教育改革的发展方向 ,素质教育的成败将直接影响到国家发展的大计 ,影响到整个中华民族的生存空间。因此 ,探讨素质教育有助于各级各类学校树立民族忧患意识 ,为国家的繁荣昌盛培养更多符合时代发展潮流的合格人才     

试论民营企业治理结构中的代理成本

2000年以后有许多中小型国有企业按照国家政策成功改制为民营企业，原来的国有企业经营者摇身一变成为民营企业的所有者，他们是国家按照德才兼备的标准选拔的优秀人才，现在他们既是所有者又是经营者。如果他们的股份不转让，到第二代必然面临所有权和经营权的分离问题，因为他们的子孙并不一定都具有经营才能。     

《广西教育学院学报》来稿须知

为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:1.总体要求来稿内容要观点新颖鲜明,资料翔实可靠,论据充足,文字简练,数据可靠,图表清晰,层次清楚。     

根据化学式计算的基本类型归类

化学式是用元素符号来表示物质组成的式子。通过化学式，我们不仅可以知道该物质分子里所包含元素的种类，而且也知道1个分子中每种原子的个数，以此为依据我们可进行如下计算。一、计算物质的式量例1根据硫酸接[（NH）2SO4]的化学式，求它的式量。解题思路物质的式量等于化学式中各原子的原子量总和。在进行这类简单计算时，只要注意把各元素符号右下角的数字与该元素原子量的乘积相加即得该物质的式量。解硫酸镇的式量为：14X2＋IX8＋32＋16X4一132二、计算化合物中各元素的质量比例2求碳酸氢矮［NH。HC乙」中各元素的质量比。解题思…