关于高校津贴分配模式及其标准的思考

高校津贴分配模式选择及其分配标准确定,对于高校津贴分配制度改革具有重要的作用。分析表明,在学习借鉴的过程中,多数高校选择了大致相同的津贴分配办法,分配标准把握也比较合理,体现了分配制度改革的目的。对于存在的问题,需要在今后的实践中不断研究解决,但加强国家政策指导、规范学校分配行为则是从根本上解决问题的主要措施。     

增值大数据支撑下的区域教育治理研究——以北京市房山区为例

随着国家评价改革的推进,如何探索用增值大数据支撑区域治理备受关注。增值评价引入区域教育治理中,存在方法分散、平台有限、业务制约等问题,本研究尝试从增值评价的视角分析区域教育治理的路径,包括循证治理学校以促进学校定向督导,治理教师以实现分类定向研训,治理学生以实现分层指导等。最后,本研究提出了增值大数据支撑区域质量提升仍需关注数据流转和区域协同机制创新。     

论马克思恩格斯悲、喜剧观的历史底蕴

马克思恩格斯美学思想是马恩以科学社会主义理论命名的理论大厦的有机构成．在此种理论背景上的美学研究的一个突出特点就是：凡是重要的美学范畴，马克思恩格斯总是要在美学视野与历史视野的交汇点上作一会认真审视，重新界定其美学意义与历史意义．马克思恩格斯对悲剧与喜剧的研究使是现实的理性谛视与对未来的美学向往的交响．马克思恩格斯很早就对悲剧与喜剧产生了浓厚兴趣．激发达一兴趣的一个重要原因是悲剧与喜剧本身所包孕的历史容量．首先，悲团和百剧具有较大的认识价值。悲剧与五日是艺术中的特殊品类，其特点是具有较大的再现性…     

《雷雨》中言谈的直接反对与对立性回应的语用分析

冲突性话语无所不在却错综复杂,言谈中直接反对与对立性回应的结构模式则是颇为常见的一种冲突性话语类型。本文试图揭示话剧《雷雨》的语言现象来探讨直接反对与对立性回应的冲突性话语,研究和分析这类冲突性言语行为的类型、语境条件和功能目的。     

小学语文体验教学中认知与情感的整合——《装满昆虫的口袋》教学谈

《装满昆虫的口袋》是北师大版语文三年级下册第九单元《观察与发现》的第三篇主体课文。这篇课文通俗易懂、富有童趣,主要记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事,通过两个具体的故事表现法布尔从小对昆虫入迷的程度,让学生从法布尔的故事中受到启发,从小养     

找到自己的支点

一位伟人说过,如果给我一个支点,我可以翘起地球。可惜,在现实中有多少人因为缺少这个支点而被埋没,无法展示自己的才华,成了一头默默无闻的老牛。     

推动学前教育立法工作,保障学前教育健康发展

学前教育是国家基础教育的重要组成部分。当前,首要和切实有效的一项工作就是进行学前教育立法,从法律的高度明确和确认学前教育的重要性,将学前教育的重大意义、宗旨、性质、地位及政府在发展学前教育中的责任,以法律条文的形式确定下来,保障我国学前教育事业的健康发展。     

论中西方语言与文化差异的历史渊源

中西方文化的差异必然在语言上有所反映,而这种差异的原因究竟是什么,这一点还有待研究。本文试图从地理、历史、宗教信仰、生活经验,风俗习俗等方面分析中西方语言与文化差异的历史渊源。