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101.
这天,我正在掌舵时,本杰明挥动着一把扫帚,拿着抹布进来找我。杰罗尼摩叔叔,你快来看我找到了什么!他紧紧地拉着我的衣服,十分兴奋地说,快跟我来,叔叔!在船舱下面!他吱吱叫着,并绕着我跳。船舱?哪间船舱?我摸不着头脑,心里感到奇怪。一时间,我的思绪把我 相似文献
102.
全速前进!向东九十五度,航线正确!我们情绪高涨,反复地唱诵着那两句让我们振奋的格言,并互相使眼色,很默契(qi)地轮班掌舵(duo)。大帆船在我们嘹(liao)亮的歌声中乘风破浪,向东前进, 相似文献
103.
106.
新课标对语文课程性质以及学生培养目标的重新界定,课标教材在编写内容、形式上的变化,学生研究性学习方式的推行,促使教师以一种新的角度思考自己的角色,从而调整自己的专业成长方向,学者化应当成为新课标下语文教师努力的目标。 相似文献
107.
108.
109.
以"快手""抖音"为代表的短视频平台为中国女性发展带来了新的机遇和挑战。一方面,借助这种低技术门槛的参与形式,女性得到更多表达空间,得以建构更为丰富多元的女性形象,拓展了女性话语的社会影响;另一方面,借助社会化媒体内含的连接力量,女性群体在家庭生活、职业生活等方面的凝聚更为紧密,形成一种替代性的支持社群。更重要的是,借助互联网基础设施建设及相关政策扶持,一种"短视频+电商"的商业模式为女性提供更有利的就业机会,数字传播技术也从展示与交流的工具拓展为女性实际获益的利器。在充分利用短视频社会化媒体等数字传播技术的同时,我们必须清醒意识到线上线下相互促进的必要性,兴利除弊,促进我国妇女事业朝着更高质量发展。 相似文献
110.
<正>一直以来,学写说明文都是习作教学的难点。说明文作为一种基本的表达文体,以内容专业、文辞严谨的特点成为学生心中较难的文学体裁。在说明文习作教学中,如何让学生选择合适的说明方法,用清晰的思路将说明对象的特点描写准确,这离不开教师的精心指导。基于对说明文特点的理解,教师应为学生搭建说明文习作的架构,让学生有说明的意识与描述的能力,从而顺利完成一篇有理有据、清晰科学的说明文习作。笔者以五年级上册第五单元的习作“介绍一种事物”为例,探讨说明文习作的教学策略。 相似文献