虚拟现实技术及其在远程教学中的应用

虚拟现实技术的不断发展为远程教育提供了新的技术支持。通过一个虚拟教室的构造和实现的例子,介绍了虚拟现实技术、VRML语言以及利用VRML构造虚拟教室的过程,并探讨虚拟现实技术在网络教学中应用的基本方法和实现途径。     

刍议会计委派制

会计委派制作为我国会计人员管理体制改革的新思路，对强化会计监督，提高会计信息质量，加强会计人员的管理等方面起到了积极的作用。但会计委派制在理论和实践运用中尚存在不足，本就会计委派制的完善措施进行初探。     

愿心灵永远是一片绿洲

第十册积累·运用二习作要求:你在生活中有没有后悔的时候?做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你把自己最后悔的一件事写下来,要把事情的经过写具体,表达自己的真情实感。如果不愿意写这方面的事,写别的事也可以。     

人文管理 情感激发——新课程背景下的教师队伍建设

在以人为本的学校管理中，学校校长要真正成为教师创新的发现者、教师开展探索活动的支持者、排忧者，成为教师心目中的一个值得尊敬、爱戴的仁者加智者。要更加重视人的尊严，遵循人性形成的规律，开发人的潜能，发现人的价值。这样，教师的主体发展与学生的主体发展就会有机地统一起来，他们的积极性、创造性就会最大限度地发挥出来。     

一条淹死的鱼——猫猫的故事

我是一条鱼,一天到晚游泳的鱼,生活在一个美丽的鱼缸里,我主人家里有一只猫,叫猫猫。他天天来看我,我爱水中舒爽惬意的生活,但我更羡慕猫猫,羡慕他可以自由地奔跑。 猫猫经常趴在鱼缸边上,定定地看着我,弄得我怪不好意思。过一会儿,他又伸出爪子轻轻地搔痒,像个小孩子似的     

教师非权力影响力现状调查与实践整合——基于中等幼师学校的研究

本研究分别从山西省成立的三所中等幼儿师范学校随机抽取540名学生和117名教师,分别探讨学生对教师非权力影响力的期望与现状,不同发展阶段教师期望差异,以及师生期望差异的比较。结果表明：（1）学生整体对教师非权力影响力的期望与教师现状差异明显;（2）三个年级的学生对教师非权力影响力的期望表现不同,但差异不显著;（3）不同发展阶段教师对其非权力影响力的期望表现出明显差异;（4）稳定形成阶段教师的期望与学生期望最吻合。     

石家庄市父亲参与幼儿教养现状调查及对策

随着时代变迁,不少父亲日渐领悟参与孩子成长过程的必要性,不希望自己在教养参与方面被边缘化。以石家庄市200名幼儿的父亲为被试,从互动性(Interaction)、可及性(Accessibility)和责任性(Responsibility)三方面考察石家庄市父亲参与幼儿教养的现状。结果显示,责任性得分最高,然后依次是可及性和互动性;幼儿是否为独生子女在互动性上有明显差异,在可及性和责任性上无差异;父亲参与教养水平在幼儿性别上不存在显著差异。     

库克小屋

1984年澳大利亚日邮票(图1)上是钢笔画的一座18世纪英国乡村风格两层楼建筑,下端注有英文Cook’s Cottage(库克小屋)。这座看似普通的民居建筑何以成为国庆邮票主角?这要从被誉为澳大利亚建国之父的"库克船长"说起。詹姆斯·库克生于英国北部约克郡马顿,少时就对航海探险有浓厚兴趣。1768年,他率20名水手驾驶"奋进号"木制帆船开始名垂青史的航行。在归途中的1770年4月19日,库克船长作为第一位英国人在悉尼登上了澳洲大陆。几天后,他们离开悉尼,继续沿东海岸向北航行,最后来到这块大陆最北端的"约克角"(Cape York,现名Cook Town"库克镇"),并利用上岸修船的机会进行考察后认     

浅谈高职和高专的教育教学发展模式

高职高专教育既要培养学生特有的学生素质，又要让学生具备专业的素质技能。目前高职和高专的教学模式应以产教结合为主，既适应教育的任务，也符合我国高职院校的实际。