声乐高考生歌唱发声中常见的毛病及纠正方法

在每年的高考音乐术科考试中,以声乐为主考项的考生占绝大多数。他们学习声乐的时间较短．加之错误的审美观、不科学的技术训练、不良的听觉习惯、歌唱器官的调节和运用不恰当等,在歌唱发声中出现这样或那样的毛病．影响了成绩。文章作者根据自己多年的声乐教学实践,针对考生歌唱发声中常见的毛病,特别是鼻音、颤抖音、喉音、漏气、白声,在分析其产生原因的基础上,提出纠正的方法,以便考生在高考中考出优异的成绩。为今后声乐的学习提供帮助。     

基于MATLAB的自动控制原理虚拟实验仿真平台

本文将MATLAB软件引入自动控制原理课程的教学和实验中,通过MATLAB软件提供的控制系统工具箱,可以对线性系统进行模型建立、时域分析、频域分析和根轨迹分析;同时该软件也可以对离散系统时间响应进行分析。通过教学实践表明,基于MATLAB的自动控制原理虚拟实验仿真平台的建立和应用,改革了自动控制原理课程实验教学的形式和内容,培养了学生的兴趣和实践能力,提高了课堂教学的效率。     

反思课堂教学创新教学模式

本文主要阐述了在知识经济时代,根据人才的需求,反思课堂教学;以转变教育思想,更新教育理念为先导;深化课堂教学改革,构建"学、疑、论、结"创新的教育教学模式;更新教学内容,激发学习主动性,培养学生创新能力和综合素质.     

利用HPLC法测定番泻叶中番泻苷A的含量

目的：建立高效液相色谱法测定番泻叶中番泻苷A含量的方法．方法：色谱柱：Shim—pack C18色谱柱（4．6mm×250mm,5μm）;流动相：四氢呋喃-水-醋酸（13：85：2）,流速：1ml／min;检测波长：214nm．结果：番泻苷A进样量在0．062～1．24μg范围内呈良好的线性关系（r=0．9999）．结论：该方法简便,准确,重现性好,可作为番泻叶质量控制的方法．     

基于顾客价值理论的高校管理学教学改革探讨

从顾客价值理论视角来看,发现"传统的管理学教学法"教学质量问题,构建管理学教学质量差距模型,寻求解决问题的对策。本文从关注学生价值和学生需求角度的出发,将教学理论转化成可操作性与可观察性的教学活动,实现管理学的理论教学与实践教学有机结合,旨在提高管理学课堂教学质量,从而提高学生对管理学教学的感知价值和满意度。     

论青少年自我实现与心理健康

一、青少年自我实现的现状分析 自我实现是指个体有意识地支配自己的天赋和才能,使之充分展现并获得完善发展的过程。著名的人本主义心理学先驱马斯洛曾明确指出：“自我实现就是一个人能够成为什么,他就必须成为什么”,“是一个人对于自我发挥和完善的欲望,     

大学英语公共课应用CBI教学模式及相关因素调查

本文主要对我国大学英语公共课应用CBI模式和相关因素的进行了问卷调查和定量分析,并在此基础上对大学英语公共课应用CBI教学模式提出了一些启示。     

可持续发展价值取向下中小学研究型教师培养策略

可持续发展是贯彻科学发展观的重要举措。我国中小学教师队伍建设,作为基础教育发展的重要内容,已经纳入到可持续发展轨道。“教师作为研究者”,是教师可持续发展的一个重要理念。没有研究就没有教育的推进,也就没有教师的可持续发展。准确把握当前中小学教师可持续发展的特点,加快研究型教师培养,对深化教师教育改革,建立一个充满生机与活力的教师教育体系,具有十分重要的意义。     

教师学习力：高校竞争力提升的新视角

“活动单导学”模式摒弃了传统教学中亦步亦趋的师生问答,代之以“活动单”中教师精心设计的导学问题引导学生探究和思考。而这些问题的解决是学生获得数学知识、方法和思想的重要途径。因此,“活动单”中问题的设计成了导学成败的关键,亦成为影响教学有效性的关键因素。“活动单”中的问题不是以往课堂中教师提问的堆积。     

普通高等学校教师素质提升方法研究

围绕如何提高人才培养质量这一最终目标,运用现代教育学理论、建构主义理论以及系统论等,在“名师出高徒,提升教师素质的关键在于学校自我培养,提升教师素质并提高人才培养质量的有效方法是教学科研互动”等理念的指导下,研究一般普通高等学校教师素质提升和人才培养质量提高的方法和途径问题。经过多年的理论研究和实践,探索出了以“强化教学科研互动,创建名师工程,提高教师素质,培养一大批教学能力高、科研能力强的名师群体,实现学校教师队伍素质的整体提升,从而提高学校办学实力、提高人才培养质量”的新途径和新方法。通过在湖南科技大学多年的实践检验,湖南科技大学教师队伍的整体素质和人才培养质量得到了显著提高,在社会产生了重大影响,多次被《光明日报》《中国青年报》和《湖南日报》等媒体报道。