浅谈小学数学反思教学模式的构建

本文在建构主义学习理论的指导下，对采用联系教学实际进行的反思教学模式的构建进行的探索。反思教学模式是建构主义学习理论的集中体现，与当今教育改革的主流思潮和时代精神是相一致的。     

中美学生数学问题解决的差异比较

“问题解决”是国际数学教育研究的一个热点,本文从中美两国学生在问题解决的过程和结果的比较研究入手,比较和研究了中美两国学生在问题解决中提出问题的能力及解决问题的策略两方面的差异。     

峡湾深处有人家

挪威的“峡湾人家”，因为居于大山，彼此相距很远，要独自面对大自然的严酷和漫长的冬季。他们的性格有些自闭和羞涩。[编者按]     

论普通高校图书馆学科馆员制度

对学科馆员制度在国内外高校的实施情况进行调研的基础上，阐述了普通高校在实施学科馆员制度的迫切性，并提出了普通高校实施学科馆员制度应注意的事项。     

新闻记者的拒证特权

目前,关于新闻记者的拒证特权问题,在我国司法实践中尚是空白。我国刑事诉讼法和民事诉讼法均规定:“凡是知道案件情况的人,都有作证的义务。”新闻侵权不同于一般民事侵权,倘若我们不赋予新闻记者特殊的权利,而要求他们毫无例外地承担作证义务,对新闻机构的正常活动及其所承担     

我国公共图书馆政府信息服务的现状与国际经验借鉴

阐述公共图书馆参与政府信息公开的多方面意义;分析我国公共图书馆开展政府信息服务的概况:<中华人民共和国政府信息公开条例>实施之前,我国公共图书馆的政府信息服务已经历三个发展阶段,各级公共图书馆的政府信息服务还处于很初级的水平,基本的法律保障环境尚未形成;并对美国联邦托管图书馆等6个国外公共图书馆开展政府信息服务的典型案例进行介绍分析,以为国内提供借鉴.     

一碗米运动

中国是一个文明古国,有着扶危济困、互帮互助的传统美德。每当发生天灾人祸,邻里、乡亲、亲友之间互相接济,携手度过难关,体现出感人至深的人间真情。     

新工科背景下食品类专业大学生创新创业能力的培养

在新工科建设和工程教育认证背景下,从我校食品科学与工程专业和食品质量与安全专业人才培养的实际出发,阐述食品类专业本科生创新创业教育的现状和存在的问题,从改革创新创业教育的理念、构建创新创业教育与专业教育有机融合的人才培养体系、搭建多元化实践教学平台、加强“专创融合”师资队伍建设等方面探讨学生创新创业能力的培养,强调充分了解产业发展需求,将创新创业教育真正贯穿于专业教育的全过程中,实现“专创融合”推进创新创业教育改革,培养“新工科”背景下食品类专业学生具有扎实的专业知识和突出的实践创新能力,促进毕业生更高质量地就业和创业。     

BOPPPS框架下“信号与系统”混合式教学策略探索

以BOPPPS教学模型框架为基础,以“雨课堂”作为智慧教学工具,开展“信号与系统”线上线下混合式教学,激发学生学习热情,提高教学效率。“信号与系统”课程教学实践表明,BOPPPS模型框架下基于雨课堂的线上线下混合式教学策略能够有效激发学生学习主动性,可显著提高课堂参与率、抬头率、入脑率,提升教学效果。