体育教学中动机的培养

培养学生的体育动机就是通过创造外部条件来满足学生的内在动机,并通过创造外部条件来满足学生对体育活动的不同需要.本文阐述如何在体育教学中培养学生的学习动机.     

由“金牌边际效益”审视我国竞技体育的发展

本文采用数据统计、逻辑分析、文献资料法,通过对我国奥运金牌历程的回顾,以“金牌边际效益”为着力点,审视并分析了在金牌数量不断增长情况下,我国竞技体育可持续发展存在的潜在危机,以此探讨竞技体育的发展走向。     

国家科技计划配套实施问题的分析与思考

国家科技重大专项、863计划、科技支撑计划、973计划等都是落实《国家中长期科技发展规划纲要(2006-2020)》任务部署的重要内容.重大专项和其他科技计划在领域范围和创新链分布上紧密相关,“十一五”项目安排中存在一定的关联性;部分重大专项对其他科技计划提出了一些任务安排需求.两类科技计划的管理文件中提出了做好衔接的要求,但管理上还存在一些现实障碍.为实现两类计划的配套实施,建议按照系统设计、统筹协调、全程衔接、定期评估的基本思路,将目标设置、任务部署、已有成果、研究基地和人才队伍作为衔接重点.     

融媒体时代领导者媒介形象重构与认同

媒体融合时代打破了传统媒体对领导者形象塑造的垄断局面和正面宣传,以微博、微信、客户端等社交媒体所营造的即时互动、自由宽松的公共舆论环境,极大地激发了公众参与领导媒介形象塑造的过程。领导者媒介形象是公共产品的媒介输出形式,是公共性和符号化的象征。新兴媒体在公众对领导者形象刻板成见形成方面发挥着重要的作用,公众对领导形象的认知和期待影响着领导者媒介形象的建构。融媒体时代领导者媒介形象的塑造需要在社会公众认同的基础上,把握受众心理,提高自身媒介素养,建构基于真实事实的领导者形象。     

体育课程资源的开发与利用使体育教学富有特色——基础教育新体育课程改革十年回顾

为了促进新体育课程改革深入发展,采用文献资料法、实践经验总结法和案例分析法,从体育课程资源的角度,运用专家、学者和一线教师们的观点和案例,对我国新一轮基础教育体育课程十年改革情况进行回顾和总结。结果表明,十年来,体育课程资源的开发与利用使体育教学富有特色。     

国家科技计划及项目管理中的"二八"现象和长尾理论的影响浅析

"二八"定律对科技管理有很大的影响,使科技计划管理和科技项目管理中普遍存在"二八"现象.长尾理论是网络时代兴起的一种新理论,它强调的是要重视小主体的作用和影响.分析我国科技管理中"二八"现象和长尾效应,思考长尾效应对我国科技管理的影响,提出"二八"定律和长尾理论下我国科技计划管理工作的有关建议,将有助于构建基于全生命周期的科技计划管理模式,完善科技计划管理体系.     

浅析收视率和欣赏指数

电视节目的竞争,除了收视率的较量,人们还关心观众对节目质量评价和观看节目的满意程度。于是在电视节目收视率调查之外又有了观众对节目质量的调查,以获得对节目评价更有意义的欣赏指数。本文将对收视率和欣赏指数在电视节目评价中的应用及两者的关系加以剖析。