回国上小学之后

就像是一个围城,里面的想出去,外面的想进来。两位移民父母下了很大决心,将孩子带回中国接受基础教育,但国内的基础教育让他们又爱又恨。无论如何,小学一毕业,他们又都要把孩子再带出去     

王远钟:他们骨子里不重视

王远钟以一己之力给学校捐建图书馆,但效果总是差强人意,"他们从骨子里不重视,你能怎么办?"王远钟生于1960年代,只是个物业管理人员,舍不得花钱买新衣服,他总是穿着儿子淘汰的运动衣。下巴上一小撮山羊胡子,配件红色帽衫,像个老顽童。2005年,这个酷爱旅游的老顽童寻找隐藏在湖南省新化县大山里的紫鹊界梯田。在大巴上,他好不容易碰到一个会说普通话的年轻人。年轻人给他指了路,并善意     

美国潘的中国实践

这些年轻人做的事情听起来并不复杂,在乡村和城市之间搭个桥梁,寻找一些缺教师的农村学校,再去寻找一个优秀的群体去支教。但在三年前,几乎所有人都认为他们不可能成功     

微慈善困境——王远钟：他们骨子里不重视

在官方慈善机构遭遇信任危机的时候,从未停止过的民间慈善以更大的热情向前奔涌。然而民间慈善这条路并不平坦,他们碰到的各种困难也折射着中国慈善的困境。但无论如何,这个群体雪球一样越滚越大,并越来越能够引起共鸣     

国际商业联盟成因的主流理论综述

综述了迄今为止国外关于国际商业联盟研究的一些主流理论.从建立联盟的动机的角度对涉及跨国商业联盟的成因的理论进行了介绍,包括交易成本理论、资源基础学说、及DE NOVO视角,并作了较全面的总结和评述.     

论毕飞宇“王家庄”系列的历史叙事

<正>身为作家,毕飞宇把原生态的日常生活转化为小说文本的叙事能力极其出色,"王家庄"系列(《玉米》、《玉秀》、《玉秧》、《地球上的王家庄》、《平原》等)显示出一种可以反复琢磨、反复咀嚼的滋味,全面展现了特定时代的乡土社会。从这一角度来说,"王家庄"系列确实如作家所言,是"地道的中国小说",表达的是中国的"本土经验"1。其历史叙事无意中成为当下时代的寓言化书写。一"王家庄"系列呈现出一种绵里藏针的叙事态度,虽然作     

计算机测控光的偏振教学实验系统

针对传统偏振光与波片实验需人工调节偏振片和波片转角并记录数据,过程繁琐、数据量大、耗时过长的问题,开发出计算机测控的教学实验系统。以半导体固体激光器为光源,PC机通过USB接口和控制器驱动步进电机,带动中心有透光孔的精密电控旋转台按设定步距角转动。激光束与转台中心同轴,偏振片或波片同心安装在旋转台上同步旋转,透射光经过检偏器,由数字式光功率计检测通过各元件后光强的变化;信号经另一USB接口传输至PC机。计算机控制偏振片或波片旋转,同时自动采集对应转角的透射光强值并存储。实验结束后检测结果可通过数据文件导出,由学生在课后自行处理。新教学实验系统可完成1/4和1/2波片实验,验证马吕斯定律,能大幅度节省实验时间并提高精度。     

记忆

<正>尽管我已离开教研岗位多年,但雁过有声,岁月留痕。记得从事教研工作之初.潜心文章研读、苦思教学目的、打磨教学过程、精雕教学细节.追求示范教学的完美;精心策划方案、精选培训内容、精挑参培教师、精致安排研修,追求学科教研的效益;规划教学安排、整合教学内容、共享教学资源、组织教学检查,追求区域教学的质量,我的教研生活忙碌而充实。面对世纪初的教育变革,我作为基层的一名教研员,承受了一场头脑风     

“顾名”不可“思义”举例

顾名思义是指由词语的名称联想到其所包含的意义。在高中生物学教学中有时“顾名”却不可“思义”,本文通过某些生物学术语的分析,对此加以说明。     

教育实践层面上档案学社会教育体系的初步构建

在教育实践层面上构建档案学社会教育体系,主要有三个方面:档案学社会教育的教育服务机构、教育要求和受教主体,针对档案学社会教育的教育服务机构这个一级指标又从两个二级指标:档案学社会教育的师资队伍和服务团队同时建设,针对教育要求这个一级指标从四个二级指标:教育目标、教育资料、教育管控治理的过程设计和教育监督机制同时建设.构建该体系的目的是提高公民的档案素养、在学习型社会建设中最大限度地实现档案的教育价值.