论邓小平的马克思主义思维方式

思维方式是内化于人脑中的世界观和方法论的理性认识方式。世界观是思维方式形成的基础。邓小平的马克思主义世界观决定了他的马克思主义的思维方式，其唯物主义的思维方式具有客观性和实践性，其辩证的思维方式具有矛盾性和系统性。     

关于社会主义初级阶段的哲学断想

我国社会今天究竟处在什么历史阶段,我们党已经有了明确的回答:我国正处在社会主义的初级阶段.这就是当代中国的基本国情,就是当代中国最大的实际.我们强调解放思想,实事求是,从实际出发建设社会主义,就是要一切从社会主义初级阶段的实际出发.社会主义初级阶段的论断包括两层含义.只有全面地把握这两层含义,才能同右的和“左”的两种错误倾向划清界限.一方面,我国社会已经是社会主义社会.我们必须坚持而     

微博舆情传播周期中不同传播者的主题挖掘与观点识别

[目的/意义] 探索微博舆情传播周期中不同传播者关注的舆情热点和传播内容的主要观点,进而发现舆情传播的特点和规律,为舆情分析与决策提供依据。[方法/过程] 以特定舆情事件的事实文本数据为来源,以生命周期理论和LDA方法为指导,设计研究流程与构建研究模型,对微博舆情事件中不同传播者的话题进行主题研究,其中包括主题抽取和结果语义标注、各阶段的不同传播者主题的语义分析、基于时间维度的舆情主题观点识别与刻画。[结果/结论] 研究发现,论文所提出的研究模型能够挖掘出舆情传播周期中不同传播者的主题结构、观点脉络以及特征,研判出分布在文字当中有关联性的、代表性的、重要的词语。同时,结论中还发现微博中的官媒、大众媒体发布信息中的话题和用户谈论的热点话题具有明显的差异性。     

社会主义核心价值观融入社会政治生活四维路径

十九大报告提出社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝聚着全体人民的价值追求,要把核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。社会政治生活不仅涉及国家与社会日常管理与监督,也涉及到人们日常政治参与,把核心价值观融入到社会政治生活具有一定理论与现实意义,为此,把核心价值观融入到党风廉政建设、公民政治参与、主流意识形态建设以及依法治国之中,更好推动我国社会主义民主政治向前发展。     

冯友兰早期人生哲学评述

冯友兰早期人生哲学的主要内容包括:实证主义的人生目的论、理性主义的人生意义论和现实主义的人生动力论。冯友兰早期对人生哲学的探讨,是他的全部学术思想的基础,他的早期人生哲学思想对当时的社会产生了多方面的影响。他的"打破界限"、"平等对待"、"比较研究"的主张和实践,对文化研究来说具有重要的意义。但冯友兰先生早期人生哲学中有不少自相矛盾的论述,也有很多问题未能展开并深入地研究。     

略论云南劳动力市场信息网络的完善

改革开放至今，云南省的劳动力市场已发生了很大变化，在这种情况下，如何充分发挥劳动力市场的枢纽作用来传递信息、促进就业，信息网络的构建是其中一个不容忽视的重要环节。文章对云南劳动力市场信息网络建设的历程进行了简要回顾，分析了目前其中存在的一系列突出问题，并对如何解决这些问题进行了初步的探讨。     

语文教学中的心理学

语文课教师要掌握广泛的心理学知识,这是使学生充分揭示和深刻理解文学作品宝藏必不可少的前提条件。学生在学习文学作品的过程中,特别是古典文学作品和外国文学作品,在理解众多人物的艺术形象及其心理特征方面,一定会碰到一系列困难,举例说吧:有些学生在学习曹雪芹《红楼梦》里的《林黛玉进贾府》这一章回时,由于缺乏最起码的心理学知     

《电子工艺基础》网络课程的设计与实现

从电子工艺实习课程的教学需要出发,确定了《电子工艺基础》网络课程的内容框架,坚持精简和快捷的设计原则,通过多种的网页制作技巧,完成《电子工艺基础》网络课程整个制作的全过程。     

我国推行绩效预算的构想

文章通过分析现行预算投入与支出结果脱节造成财政支出效益低下等问题，提出借鉴国外的经验在我国推行绩效预算，以及推行绩效预算的构想。     

提高语文课堂教学艺术三法

情感与课文相结合，奇异与和谐相结合，方式与规律相结合，是语文教学中提高课堂教学艺术行之有效的三种方法，能达到提高学生语言水平的目的。