独立学院大学英语阅读与写作一体化教学研究

2013年12月,全国大学英语四六级考试进行了重大改革,首次采用了多题多卷形式,考试题型中增加了段落翻译,对大学生的语言产出性技能提出了新挑战。独立学院学生英语基础薄弱,其写作水平的提高显得尤为艰巨和重要。本文从语言输出假设和输入假设理论出发,着重从阅读与写作的内在本质关系、教材利用、教学效果等方面,对读写一体化教学进行理论与实践的探讨。     

太阳能升压与电池充电控制电路的研究

介绍了太阳能升压电路和充电控制电路的组成及工作原理，并研究了电路的性能。     

对高中化学课改的探讨

新一轮课改对化学教材大幅地进行改编,要求教师必须以全新的观念去审视新教材,要求学生更主动、更积极地投身到化学学习中.一、做好课堂教学的改革,提高教学质量     

高职教学改革现状分析及趋势展望——基于第六届高教国家级教学成果奖(高职类)报告的分析

以第六届高等教育国家级教学成果获奖成果(高职类)为分析对象,从获奖单位的区域分布、成果研究重点以及与企业合作完成等几个方面,分析了本次高职类国家级教学成果奖的情况,总结出我国高职教育改革近几年来取得的教学成果与经验,并通过分析获奖成果揭示目前我国高职教学改革现状,展望未来高职教学改革趋势,以期对高职教学改革提供启示.     

冰雪吓不倒新闻人——《黔东南日报》抗冰救灾和灾后重建报道纪实

五十年不遇的一场雨雪冰冻灾害从1月13日起肆虐黔东南州3．3万平方公里土地，使这个本就贫穷的自治州，蒙受了更大的损失。据不完全统计，冰灾造成的损失高达52亿多元。州委、州政府的号令就像给全州各级党员干部上紧了发条，纷纷投身到抗冰救灾第一线。     

水无定势 因境成景——小学数学课堂生成的思考与教学策略

课堂生成能建构起开放的、充满活力的、促进学生全面发展的语文课堂教学新模式.生成性的课堂现,把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程.本文通过对实践的反思,阐述了课堂教学中应对有效生成与无效生成的教学策略,并总结了笔者个性化的见解.     

教学过程就是认识过程吗?

教学过程就是认识过程,对吗?答曰:有它对的一面。这是因为在教学过程中,学生逐步掌握系统的科学文化知识、技能技巧,认识客观世界,从这一意义上讲,教学过程中包含学生的认识过程,这种认识过程的特点是在教师指导下进行,以学习书本知识(?)接经验为主,学生可以在很短时间内掌握大量知识,缩短认识过程。例如从亚里士多德到牛顿,经过了两千多年才搞清楚物体惯性定律,在教学时只需一个课时就可以讲清楚。但是,仅仅把教学过程看成是认识过程,则是很不全面的。先从学生这一方面来看。在教学过程中,学生的认识活动的进行,伴随有许多心理活动,如需要、动机、态度、兴趣、情感、信念、意志等,这些都会对学生的认识过程产生积极的或消极的影响。孔子就认为学生的学习态度、兴趣和     

地理学员之歌

我们是光荣的地理演员， 走在青山绿水间。 看一眼满天的云彩， 想起了风雨阴晴， 我愿化为一阵长风，     

如何提高高中英语教学质量

我国的基础教育正处于"应试教育"向"素质教育"转轨的关键时期,传统的教学内容及教学方法都发生了重大变化.在这个时期,如何提高高中英语的教育水平也就成为我们广大教师的任务.