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21.
数学是一种语言。美国著名心理学家布龙菲尔(L.Bloonfield)说:“数学不过是语言所能达到的最高境界”。而语言的学习是离不开阅读的。所以,数学的学习不能离开阅读。 相似文献
22.
开发利用乡土教材和社区课程资源,是《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》的要求。随着课程改革的推进,乡土历史越来越多地被纳入地方课程或校本课程。研究作为一门课程的乡土历史的教学策略,是优化乡土历史教学过程、提高乡土历史教学效益、保证乡土历史教学质量的重要途径。一、教学环境的构建策略:发掘、整合各种支持要素,构建课程实施的支持系统乡土历史课程是立足于本地历史文化的课程,课程资源丰富。其一,学生家庭中的家谱,不同时 相似文献
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浙江区域经济发展与高职教育 总被引:1,自引:0,他引:1
郭延安 《中国职业技术教育》2008,(35):34-35
浙江区域经济发展转型、浙江区域产业结构的调整和升级、浙江非公有制经济的迅猛发展对地方高等职业院校提出了新要求。浙江省内高职院校应积极应对现状,以适应浙江区域经济发展。 相似文献
24.
多层现浇砼框架结构中,采用多孔砖、空心砖、加气砼砌块做内外填充墙比较普遍.由于有些施工人员认为填充墙是非承重墙,施工程序上存在一些问题,留下质量隐患.框架结构施工,一般是先浇捣框架柱混凝土,然后再砌筑填充墙.为保证框架柱与砖墙壁间的有效连接,提高抗震的整体性,必须在柱与砖墙之间设置拉结钢筋.而拉结钢筋的过程是需要有一个严格的控制标准,否则将直接影响到建筑的安全性.为此,根据多年的施工经验对框架墙体拉结钢筋的设置及其拉结方法进行了简要的探讨. 相似文献
25.
英语姓的来源十分复杂,归纳起来大致有以下几个方面:一、由地名或地貌变成的姓英美人半数以上的姓都由此而来。1.来自地名本身的姓名。London,Middleton(Milton),Washington,Kingstiom,York等。2.来自居住地地貌的姓。Hill,Lake,Brook,Wood,Seashore,Ford,Greenland等。3.依据地名或地貌派生的词。Crawford,Pickford,Farley,Heywood,等。这类姓有三个后缀或前缀值得注意。一个是后缀“-ton”,是古英语,意为“镇”,后演变为town;一个是后缀“-ford”,意为“可涉水而渡之处”;一个是后缀兼前缀“-wic… 相似文献
26.
27.
郝延安 《绵阳师范学院学报》2007,26(3):119-121
本文通过情感在舞蹈当中不可或缺的重要性及其情感表现凭借舞者的肢体形式来抒发人物内心世界,说明舞蹈作品是舞者情绪的宣泄、情感的释放,通过舞蹈语言及动作形式的美感得到真正自由完美的体现。作为舞蹈艺术创作的根基,舞蹈编导更是应当先有内心的感受,再将其与动作的形式高度统一升华,创作出激发观众心灵深处的好作品。 相似文献
28.
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[重点难点解析]一、资产阶级民主革命 (一)资产阶级民主革命兴起的历史背景 1.民族危机加深:《辛丑条约》签订,清政府成为列强统治中国的工具。列强对中国的侵略和争夺加剧,日本通过日俄战争打败俄国,将侵略势力扩张到中国东北地区。列强凭借不平等条约,直接干 相似文献
30.
自莫茨和夏拉夫首次提出“审计假设”概念以来,审计假设就成为了审计理论研究的一个重要课题。40多年来,审计假设研究虽然取得了一定的成就,但进展仍然缓慢。在本文中,作者从考察国内外审计假设研究的现状出发,归纳出成为审计假设应具备的条件,并用这些条件对现有的审计假设进行了检验。最后在这些条件的指导下.从审计本质出发,对审计假设进行了设计。 相似文献