基于生命教育理念的物理教学研究

正近年来,学校的暴力、安全事件剧增,据教育部、公安部的调查,全国每年约有1.6万名学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀、他杀等非正常因素死亡,平均每天有40多人.一些血淋淋的事件更是令人发指,2008年3月6日,14岁的神童覃瑶因看课外书遭老师批评后跳水自杀;2013年五一期间南京有两名学生因未及时完成假期作业而自杀;2008年11月14日上海商学院徐汇校区学生宿舍楼因使用"热得快"引发火灾,火势迅     

就业导向的计算机专业课程质量评价研究与实践

教学质量评价是一个工作量大、统计繁琐过程,因此对教学质量进行科学、准确评价是一个困难而又值得研究的问题.通过在教学过程中重构以就业为导向的高职计算机专业教学质量评价体系,并在教学实践中加以积极实施,深化校企合作水平,并评估实施后的教学效果,人才培养质量稳步提高,就业导向的教学质量评价实践取得阶段性的成果.     

“休眠”的主体:在线教学的主体性困境与反思——基于县城A中学的调查

新冠疫情期间,各级各类学校不得不在线开展教育教学。这一转变带来教育便利,也突显了传统学校课堂教育主体性缺失问题。本研究以县城A中学为调查点,呈现在线教育阶段教师、学生和家长多方教育主体的系统性不适应现象。研究发现,线上教育打破了传统线下课堂教学的管控模式,教师和学生都有了更大的自主空间,但也因为传统课堂教育过于依赖“管控”而忽视了对主体性的培养,具体表现为:教师自主学习和技术运用的缺陷、“双师”模式下“经师”与“人师”角色调整的迟滞、家庭教育中学校管控模式的移用失败,以及传统教育中学生学习自主能力和习惯的缺乏。对开展线上教育所做的反思,有助于复归常态化教学后学校教育对主体性培育的关注。     

职业资格证书制度与职业教育改革

在中国现行的社会主义市场经济体制下,推行职业资格证书制度,是实施“科教兴国”战略的一项举措,也是中国人力资源开发的重要手段之一。通过分析、借鉴发达国家开展职业资格证书制度和职业教育的成功经验,对我国职业教育改革将有很好的启示和借鉴作用。     

清理公校办民校当有时间表

据报道,为促进民办教育发展,广州将为民办学校教师入籍提供便利,民校专职教师有望获得政府津贴,符合条件的民办学校有望获得财政补贴。另外,     

《可编程控制器应用》教学改革探究

以培养职业能力为主线,以工作过程系统化为导向,以真实任务为教学内容,"工学结合,能力为本,教学做评四合一",建设一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教学资源、一流教学管理,课程建设贴近生产、贴近技术、贴近工艺。     

浅谈初中数学学习

怎样学习数学?不少同学以为学数学就是多做练习题,习题做多了,数学就学好了,也就出现了题海战术。这样做加重了学生课业负担,也不符合素质教育的要求,更不利于学生的身心发展。那么如何学数学呢?笔者根据自己的看法,谈一点肤浅的体会。     

二语习得输入强化理论及国内外研究综述

二语习得学习中,作为正面证据的输入强化理论,自Sharwood Smith提出以来,国外已有大量的相关研究,但其结果却大相径庭,而国内的相关研究还相对比较缺乏。该文首先对输入强化这一概念进行了梳理,进而总结了国内外对输入强化的试验研究,最后指出了当前研究出现的问题和今后研究的方向。为了提高国内外语学习的效果,广大学者应积极展开输入强化的相关研究,以探讨在我国外语环境下输入强化在二语习得中的效果。     

法与婚姻——《摩诃婆罗多》中的婚姻研究

《摩诃婆罗多》是印度百科全书的经典著作,其中的婚姻是法的思想的生动演绎.关于法与婚姻的关系、法存在于婚姻中的结论,主要通过天神、仙人、凡人与动植物、无生命体的结合,天神、仙人与凡人的结合,凡人与凡人的结合三个方面得以证实.