基于创新能力培养的生物化学实验教学改革与实践

生物化学实验是生物专业主干实验课程,也是培养专业兴趣和创新能力的入门课程。对生物专业生物化学课程开展了持续的教学改革与实践,优化课程体系,改进考核方式,密切结合学科竞赛,着力培养学生的实验技能和创新能力,取得了良好的实践效果,为实现学院的"具有创新能力的应用型复合型人才"培养目标奠定基础。     

论直觉

直觉是大脑透过现象对事物内在本质的直接洞察、迅速理解和瞬间判断，它是理性认识成果直接作用于感受活动的结果。直觉具有无意识性、非逻辑性、整体性、迅速性和或然性。在科学创造过程中，直觉起着选择创造目标、提出科学预见、建立创新假说等重要作用。要从置身实践活动、珍惜观察中的猜想和预测、保障心灵活动的自发性、加强审美教育等方面培养直觉能力。     

手操训练法(3)

15.插.用右手并拢后的四指依次插入左手食指与中指之间,中指与无名指之间,无名指与小指之间. 再用左手并拢后的四指依次插入右手食指和中指之间,中指与无名指之间,无名指与小指之间,大拇指与     

舞蹈动作符合解剖学原理之探究

以膝关节解剖分析为背景,根据膝关节的运动特点,设计出符合解剖学原理的舞蹈肢体动作。如果违背了人体正常的解剖原理是很容易造成损伤的。解剖学原理在对于舞蹈专业和舞蹈演员的运用上没有得到普及,往往舞蹈演员或者舞蹈专业的学生在运动训练过程中出现了损伤或者疼痛却不能第一时间找到真正的原因。运用解剖学原理通过对膝关节的解剖分析和运动特点,探究出符合解剖学原理的舞蹈动作的设计,对舞蹈损伤领域提供理论基础。     

努力提高青少年思想道德教育的成效

青少年思想道德教育是建设社会主义先进文化的内在要求，关系到党和国家的未来。客观分析青少年面临的现实状况，正视存在的问题，才能提高青少年思想道德教育的成效。     

日本广岛大学的课程改革

日本广岛大学改革规划中的第一个重要步骤,是于1974年创立的综合文理学院,它是在普通教育学部(Kyoyo-bu)的基础之上,经改组而成立的。这所新学院拥有100名正教授,80名副教授和36名助教,其中有136名是从普通教育学部转来的。享有一所具有研究与教学双重职能的学术院校的完全地位,每年招生120名,学院为这些学生提供了一个建立在文理综合原则基础之上的新的学习体系。对此问题,任何传统学院和系都     

提高大学生语言运用能力及综合素质的有效途径

英语竞赛给教师和学生提供了一个较好的提高语言教学质量和学习效果的方法和手段,让学生通过亲身的探索感悟语言、运用语言,进而提高合作意识、社会意识、批判性思维能力和独立思辨的能力.简而言之,英语竞赛可以作为一种帮助大学生提高语言能力及自身综合素质的有效途径.     

生物教学中德育教育途径浅析

<正>课程课改在甘肃实施了4年,取得了相应的效果。新课程改革中生物教材强调德育教育,这对教师实施教学提出新的要求。新课改旨在培养学生创新能力和实践能力。因此,课堂教学应当注重德育教育。我以德育教育的认识为理论依据,对在生物教学中实施德育教育进行探讨,总结生物教学实施德育教育的途径,从而     

“脚斗士”在紫云苗族布依族自治县中学体育课中开展的可行性

利用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对紫云县5所中学体育课开展情况进行调查发现：学校体育设施和器材较少,体育课的教学内容较单一,学生对上体育课的积极性不够.紫云县民族传统项目“脚斗士”在当地有一定的群众基础,对场地设施、器材等的要求不高.将脚斗士引入体育课的可行性,从学生的兴趣、教师的态度两方面进行分析,为少数民族地区的体育教学与民族项目有机结合提供参考.     

创建高品位的校园文化 提高学生的语文素养

《中国教育改革和发展纲要》指出：“要建设健康生动的校园文化,树立良好的校风学风,使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”加强校园文化建设是深化素质教育改革、实施新课程的需要,是陶冶学生情操、张扬学生个性、培养学生良好行为的有效举措,是建设高水平现代化学校的必然选择。而语文教学和校园文化一样,具有教育性、规范性、多样性、敏感性、超前性、辐射性等特点。加强校园文化建设,可以创设良好的语文学习情境;变革师生的语文学习行为,可以完善校园物质文化形态,促进校园文化系统协调发展。而新课标也明确要求中学语文教学要“重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会”。校园文化具有传递文化信息、娱乐、育人等功能,其中最主要的是育人功能。随着课程改革、新课标的出现,打造高品位的校园文化也就成为当前课改突破的一个重要途径。