“融合式研究”的新范式及其评估框架研究

在科技创新驱动经济社会发展的大趋势下,融合式研究成为以解决重大经济社会问题为目标的科研创新新范式。基于文献调研和中科院试点评估实践,本文对这种新范式的特点进行了分析,研究提出了融合式研究的评估逻辑模型,并在此基础上构建了包含四个关键方面的融合式研究评估框架：解决问题的效果评估、学科发展的融合程度评估、创新活动的融合程度评估、权益相关方的融合程度评估。对此四项关键内容,本文提出了一些评估的具体思路和方法,为进一步探索融合式研究的评估理论和实践提供了重要的研究基础。     

中国专利联盟组建模式与运行机制研究——基于案例调查

以在国家知识产权局备案的典型专利联盟为研究对象,从组建动因、组织机构、联盟运营等方面开展调研,分析不同行业背景、不同发展阶段的专利联盟的共性和个性特征。研究表明:(1)现阶段中国专利联盟的组建以防御外来风险、降低行业内耗、响应政府政策和推动行业标准发展为主要动因;(2)中国新兴的专利联盟以社会团体型和合作组织型联盟为主,少量专利联盟为实体公司型;(3)现阶段专利联盟的主要工作包括为联盟企业提供知识产权相关服务,推进行业标准发展,追踪竞争对手动态,增强知识产权侵权谈判能力等。最后,对典型专利联盟的性质和运行机制进行总结,并对中国专利联盟下一步的发展提出了建议。     

特色摄影测量实验模式的创建

摄影测量学是一门实践性很强的课程.结合实验室已有设备整合,开发出新的实验模块,创建了具特色的开放型摄影测量实验基地.在该基地里,能够进行:航空摄影、相机检校、航测控制测量、调绘、后方交会、前方交会、相对定向、绝对定向、光束法、生成制作DEM和DOM等单个项目的独立实验,或组合设计多个项目的实习,或组织模拟摄影测量生产实习.该实验基地的设计建立,将为国内高校摄影测量的教学和实践提供一种创新性的改革模式.     

河南高等教育：十年成就、面临困难与发展对策

自1999年高校扩招以来,河南高等教育取得了巨大成就,高校办学规模、"三重"建设、师资队伍和办学资源等都实现了历史性巨大跨越.但是,与中部其他五省相比较,河南高等教育在相对规模、教育结构、师资结构、经费投入等方面还存在不少差距.在中部崛起的宏观战略背景下,利用GDP总量优势,坚定不移做强河南高等教育,是实现中原早日崛起的重要战略部署.     

高校少数民族贫困大学生心理健康及社会支持状况的调查与对策研究

本研究以SCL-90症状自评量表和肖水源《社会支持量表》为工具,对伊犁师范学院328名少数民族贫困大学生的心理健康状况和社会支持水平及两者之间的关系进行了测查分析,结果显示少数民族贫困生心理适应问题较突出,主要表现在焦虑、恐怖、强迫、偏执等方面;少数民族贫困生社会支持总分、主观支持与SCL-90各因子除了敌对、恐怖因子外,均存在显著负相关。其中客观支持与SCL-90中抑郁、焦虑、偏执因子存在显著负相关,对支持的利用与SCL-90各因子无显著相关。为此,政府、高校和社会要从解决少数民族贫困大学生经济困难、重视少数民族贫困生心理健康教育、提高少数民族基础教育水平、建设多元一体校园文化环境等方面入手,以促进少数民族贫困生的心理健康和良性发展。     

改到深处是制度——农村中小学教学常规管理改革的调查与思考

常言说：“三分教学,七分管理。”随着新课程改革的不断深人,关注教学,聚焦课堂,成为农村中小学校长和教师研究的重点和难点。教学常规,作为教师在整个教学过程中必须遵循的规范要求,是学校最主要的、最根本的教学管理制度,它的改革也就成为了新课程理念渗透于课堂教学过程中不可逾越的关键环节。新课程改革已经开展近八年了,农村中小学教学常规管理改革到底进行到什么程度？还存在那些突出问题？到底如何以教学常规管理改革为突破口,     

美育·童心·创造力

童心绝不是婴儿般倒退的标志,它是生命力和创造潜能存在的来源和证明.然而,在个体成长与接受教育的过程中,由于社会束缚、外诱动机、逻辑思维、从众行为的影响,个体的童心大多衰退,甚至丧失了.美育作为一种感性教育,在呵护儿童童心的同时,也在发展他们的创造力,连贯性的美育可以使个体在成年之后仍然保持快然活泼的童心,并使其创造力得到持续发展.     

试论双侧性迁移在高校田径教学中的应用

目前探索新的、能有效提高学生创新精神和综合能力的教学方法是田径教学的发展方向。通过查阅大量文献在总结前人研究的基础上,探讨在田径教学中运用双侧性迁移：有利于提高整个身体的协调性;挖掘右脑的运动潜能,提高运动成绩;减缓疲劳,提高田径教学质量。     

遵义县群众体育现状——对经济欠发达省份一个全国体育先进县的调查

运用问卷调查和访谈的方法,对经济欠发达省份贵州省的全国体育先进县--遵义县的群众体育现状进行了实地调查,发现该县群众体育事业的各项发展指标较当年有较大幅度下降,并针对我国县级群众体育事业的发展提出一些建设性意见.     

对体育新课程标准实施中的几点认识

随着体育课程改革的不断深入,体育新课程标准实施中的一些问题也渐渐暴露出来。本文对体育新课程标准实施中问题的探讨,目的是引起大家对体育课的关注,使体育新课程标准的实施逐步规范和落实。