教育中的新制度主义

制度理论一直将教育领域作为一个重要的研究对象。近十几年来,在教育领域出现了三个显著的变化,它们分别是教育服务提供从单一走向多元、教育系统结构从松散变为紧密以及教育制度重要性的增加。这些教育制度变化的新对于以往制度理论的基本命题提出了挑战,要求重新审视一些制度关系,如同形性与多样性、合法性与效率、松散性与紧密性、制度约束与制度创新、政府与市场等。这预示着对于教育领域进行制度研究的广阔前景。     

三只小猫咪

三只小猫咪找到了手套。 他们喊道：“亲爱的妈妈,看啊,看啊,我们找到了手套!” “什么,找到了手套？好乖的宝贝!你们可以吃个水果派。” “喵!喵!太好了,我们可以吃水果派啦!”     

清白的“罪人”

有人说它贪吃、残暴,可为何在我们面前,它并未表现得如此不堪？该为它洗刷罪名了。让我们对成见说声“呸”,再大声道出实情：狼獾不是坏孩子!     

欧洲数字图书馆与世界文化多样性

尊敬的中国国家图书馆馆长先生 尊敬的各位馆长、同行: 大家好! 我非常高兴而且十分荣幸有这个机会向大家介绍我们欧洲数字图书馆的发展计划.     

归去来

2006年5月27日至2008年8月24日,整整820天,这是舍甫琴科远离米兰的日子。在这之前,他集AC米兰万千宠爱于一身:俱乐部历史上第二射手、预定的旗手、威名赫赫的乌克兰核弹头、欧洲金球奖得主,在这之后,他需要将一切从头再来。球迷中不乏反对者,专家们更是质疑一片,还有令主帅安切洛蒂头痛的排兵布阵。除了173个俱乐部进球可以续上,其他的一切,都需要重新证明,抑或重新书写。如果没有2006年那个决定和牵强附会的离开理由,一切又会如何?AC米兰会有随后的冠军杯吗?卡卡还会获得顺利摘得金球奖吗?吉拉迪诺会终于熬不住而转会吗?还会有英扎吉的重新焕发吗?在事实面前,这些设问都是无解的,如今,舍瓦再度回归米兰城,又会有什么相应的改变呢?     

论教师与学生的关系

教师与学生关系的性质对学生自觉性和自尊心的形成有极重要的意义.教育工作的实际经验指出,假定教师能对个别学生表扬他的任何积极方面,那末,学生就能开始注意并培养自已的这些优点. 在很多情况中,学生对自己力量没有自信心的原因,就是在教师方面对他们的能力估计不足。这个事实指出了教师与学生建立的关系上所产生的感化作用是多麽巨大,它不仅能够破坏个别学生,而且还能破坏全级学生对自己力量的信任.女教师纳·克,为了对自己的工作做得不好作辩护,经常向学生们说,他们没有能力,总是不肯好好学习等话。结果,学生们本来能够学习得很好的,丧失了自信心,这样,他们就学习得更坏,成为学校里成绩最坏的一班。这就是说:女教师纳·克只看见了学生的弱点。但是在某一时期内,这个女教师的位置上派来了另一位新教师,她很有经验而且也富有钻研心.最初几天,她注意了学生思想上已有的习惯,和他们一班所以在“学校中最坏”的原因。她就在班上开始培养学生对自己力量的自信心.她从思想上去影响学生,告诉他们,如果能够坚持和系统地工作,便会学习得很好.女教师与学生们的新的关系和正确地组织教学工作,获得了非常良好的成绩.学生们对待自己也不同了,他们信任了自己的力量,对未来的发展前途表现了无限向往.这一班“眼看着”有了转变。过了几个月,学生们自己     

大学体育口号与理念的谱系与解构

体育口号与理念作为体育思想的一种表现形式,是学校开展体育工作的手段之一。本文选取大学体育口号与理念为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,梳理大学体育口号与理念的历史谱系,以不同时期清华的体育口号与理念为个案分析,以此审视我国大学体育思想的发展脉络。研究指出,从“为祖国健康工作五十年”到“无体育,不清华”体育口号与理念的谱系,价值导入是从“卡里斯马式”到“集体无意识”,呈现出大学体育价值理念的文化记忆。大学体育口号与理念的内涵表现在：从中华民族的救国到建国再到强国的爱国性,从体育运动的强迫到认同再到自发的传承性,从影响范围的区域到国家再到国际的卓越性以及对大学体育的引领性。研究认为,大学体育口号与理念体现了大学体育价值取向的变化以及大学体育思想的继承发扬,是实现“体育的迁移价值”和立德树人的有效手段。     

九月夜景

<正>一道道房门关上了。我推开大门那沉重的门扉。它抵抗着我的推力。从前,母亲每天黎明把门打开,让清新的空气进入屋内,并在阴暗的四壁内把它囚禁到傍晚;那推门的吱嘎声常常把我从梦中惊醒。我往前走了几步,我停下来,我倾听着。九月的草儿不再颤动了。我仿佛听见葡萄架下有蟋蟀唱歌,但那也许只是我耳朵的嗡鸣和往昔的夏日在我记忆中的絮语。半轮残月挂在空中。月光是微     

董苑：优质女人炼成记

有人说，无论是金枝玉叶还是小家碧玉，董苑身上的一切，满足了男人关于公主的所有幻想。但若你的欣赏仅停留在外在美，那就会错过最美的景致。这位说自己应该用优质来形容的公主说：与智慧相比，她宁可舍弃这一身皮囊。