首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   413篇
  免费   3篇
  国内免费   6篇
教育   252篇
科学研究   33篇
各国文化   21篇
体育   53篇
综合类   17篇
文化理论   4篇
信息传播   42篇
  2023年   6篇
  2022年   5篇
  2021年   3篇
  2020年   5篇
  2019年   4篇
  2018年   4篇
  2017年   3篇
  2016年   5篇
  2015年   6篇
  2014年   13篇
  2013年   21篇
  2012年   13篇
  2011年   17篇
  2010年   18篇
  2009年   15篇
  2008年   22篇
  2007年   26篇
  2006年   16篇
  2005年   23篇
  2004年   20篇
  2003年   23篇
  2002年   9篇
  2001年   6篇
  2000年   5篇
  1999年   3篇
  1998年   4篇
  1996年   6篇
  1995年   4篇
  1994年   3篇
  1992年   2篇
  1991年   3篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1988年   6篇
  1987年   9篇
  1986年   14篇
  1985年   10篇
  1984年   8篇
  1983年   8篇
  1981年   6篇
  1980年   3篇
  1979年   3篇
  1977年   2篇
  1959年   4篇
  1958年   2篇
  1957年   4篇
  1956年   3篇
  1955年   8篇
  1954年   5篇
  1953年   2篇
排序方式: 共有422条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
The Morrill Act, released in 1862, initiated the training of American farmers. This research reviewed the domestic and overseas literature focused on the evolution of American farmers’ education, main factors such as training objects, contents and methods, and influential elements including system, law, finance and organization, etc.. It thus discussed the issues in the education such as graduates’ return to land after several years’ education and training, farmers’ safety and health education as part of training, and correlations of industrialized agriculture and sustainable its development.  相似文献   
82.
Power of teachers’ moralities as key capability of subjects is the indirect and potential productivity of teachers inner selves, characteristic of self-awareness, unique self-discipline and hyper-reality. It regards life care and love education as the value orientation, which touches students with great care. The power of teachers’ morality is promoted by endogenous moral dynamism, moral judgment on growing genes and moral practice as the only way to externalizing its internal force in unity, demonstrating the generative process of teachers’ powerful morality to influentially serve students  相似文献   
83.
科学课程对于学生理解科学的本质、提高公民科学素养具有重要作用。选取Web of Science数据库2000-2016年4127篇有关科学课程教学方法的论文,运用文献计量学和科学知识图谱的方法,对国际科学课程教学法的研究现状进行统计与可视化分析。研究表明,新世纪以来,科学课程教学方法研究的热点主要围绕概念教学,研究前沿主要围绕科学论证、有意义评价以及学生合作。美国在科学课程研究方面具有绝对的强势地位,而中国尚未形成足够的国际学术影响力。  相似文献   
84.
二恩格斯在自己的作品“家庭、私有制和国家的起源”中,研究了家庭产生的历史,其次就叙述了氏族社会组织的特点并阐明了易洛魁人,希腊人,罗马人和日耳曼人氏族的特点。在氏族制度中,没有生产资料的私有制,人剥削人的现象,阶级和国家。生产力发展的水平是低下的,因此人类几乎完全受自然自发力量的支配。在原始社会制度下生产关系的基础是生产资料的公有制。这在基本上是适合于生产力的性质的。生产力发展的低下水平决定只能有一种社会关系的类型:共同劳动与生产资料的公有制。在原始氏族制度下,人类劳动的生产率极为低下,以致根本不可能获得剩余产品和发生人剥削人的现象。氏族是建立在血  相似文献   
85.
本期本欄發麦的‘關於馬克思的著作‘費爾巴哈論提綱’’和‘關於‘哲學底貧困’一書第二章第一節‘方法’的基本思想’兩篇文章,是蘇聯專家弗·然·克列同志在辯證唯物論舆歷史唯物論教研室所作的專题報告的記錄。在發表前,均未經克列同志最後審閱,如有不妥之處,由記錄整理者负責。  相似文献   
86.
這是蘇聯專家弗·然·克列同志在中國人民大學辯證唯物論舆歷史唯物論教研室所作的專題報告的記錄。此文未經本人最後審閱,如有不妥之處,由記錄整理者負責。  相似文献   
87.
论家惯以欧洲巴罗克文化为参照来探究俄罗斯象征的起源、发展与流变。进行类似研究的有:苏联的亚历山大·莫洛佐夫、柳德米拉·苏弗诺娃以及西方的季米特洛·朱可夫斯基和安东尼·希皮思雷。希皮思雷在其最近的著述中要求用多种方法来研讨十九和二十世纪俄罗斯象征元素,并把这些元素和它们的起源——象征著述联系起来。但他只不过提出了问题。  相似文献   
88.
這是蘇聯專家弗·然·克列同志在辯證唯物論舆歷史唯物論教研室所作的專題報告的記錄。此文未經克列同志最後審閱,如有不妥之處,由記錄整理者負責。  相似文献   
89.
私法和竞争政策之间的基本关系很简单:效力的市场以经济竞争为前提,在市场的独立交易者之间的商品自愿交换又有赖于合同实施的有效机制,因此,在奥尔多自由主义意义上的经济宪法,不仅是秩序法的一部分———其旨在反对政府方面(通过基本自由)和私人方面(通过反卡特尔法)限制以保护竞争,而且也包括交易法的一部分———其除了实体私法外,包括特别有效的争端解决和执法(私法保护).然而,由于由国家组织的私法系统的跨国合同的实施是不够的,“制造还是购买”的决定在国际贸易中不利于在市场上“长臂”交易.因此,国际交易垂直纳入企业结构的程度相对高于在国内私法的庇护下进行的国内交易.世界市场的过度集中导致竞争激励机制减少和官僚成本上升.因此,与“更经济的方法”的基本假设相反,垂直结合本身不是促进在全球经济中的消费者福利.然而,因为这种过度集中是对跨境合同的国家保护欠缺的一个合理的反应,它不能被没有抑制跨境交流的严格的世界反托拉斯法所反对.因此,建立跨境合同实施的法律确定性的国际私法政策,似乎是目前促进全球经济竞争中的首选工具.  相似文献   
90.
16至20世纪,欧洲未婚母亲和非婚生子女的法律地位发生了巨大的变化。最关键的变革发生在19世纪,这一是由于婚外生育的剧增,二是由于人们对贫困、财产、个人权利、国家职责的新思考。许多欧洲国家取消了"认父"程序:从此,只有主动承认亲子关系的父亲才对孩子负有义务,于是这一负担完全落在了女性身上。20世纪初,受女权运动的冲击,不少国家改革了相关立法,斯堪的纳维亚国家走得最远。另一些国家则到20世纪60年代才取消了对未婚母亲及其子女的歧视。在欧洲的宏观背景下考察瑞士的辩论,并特别关注两性间的社会关系。同时,也对瑞士四个村庄司法户籍档案进行案例分析,体味其中的个体境遇,量化法律改革的社会影响。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号