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数学例题是数学教学的重要组成部份,应充分重视数学例题教学过程的设计。本文所说的数学例题,主要指教科书上的例题,同时也包含按教学目标和学生的实际水平,教师补充和编选的例题。在进行数学例题设计的时候,教师可以考虑从以下几个方面着手。一、研究例题的背景,例题的典型意义,确定教学目标例题的背景分析,主要从三方面入手:一是研究例题在知识系统中的地位和作用;二是研究例题与其它知识、技能之间的联系;三是研究某些例题的实际背景。高中立体几何例题“道旁有一条河,彼岸有电塔AB,高15m。只有测角器和皮尺作测量工具,… 相似文献
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青少年儿童上交叉综合征的患病比例逐年上升.为探究矫正运动处方对小学生上交叉综合症的干预效果,采用BodyStyle(Model.S-8.0)形体测试仪器对从北京市和平里第一小学4、5年级随机筛选的共计101名学生进行身体形态测试,并依据测试结果,有针对性地制定出运动处方,并且进行为期20周的运动干预实验,将干预前后小学... 相似文献
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目的:探究有氧运动缓解蒽环类药物(anthracyclines,ANT)化疗乳腺癌患者心脏毒性的效果。方法:在肿瘤医院招募40名计划接受ANT化疗的女性乳腺癌患者,随机分配到运动组(n=21,47.38岁±9.00岁)和对照组(n=19,48.47岁±9.28岁)。两组均接受常规肿瘤护理和健康教育,在此基础上,运动组在ANT化疗期间进行有监督的中-高强度有氧运动,频率≥3次/周。在ANT化疗前(第1次ANT化疗前)、中(第2次ANT化疗前)、后(ANT化疗结束后,第5次化疗前)和ANT化疗后3个月(ANT化疗结束后,间隔3个月)时,测试心脏毒性相关指标;在运动干预期间,记录不良事件发生次数和运动依从性。结果:ANT引起乳腺癌患者心脏毒性,表现为:1)在ANT化疗后3个月时,对照组NT-proBNP显著高于其化疗中(P<0.05),CK-MB显著高于其化疗前和化疗中(P<0.05);2)与化疗前相比,化疗后对照组IVSd、LVIDd、LVIDs、EDV和ESV显著增加(P<0.05),E和E/A显著降低(P<0.05);化疗后对照组IVSs、LVM和EDV显著高于... 相似文献
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116.
2007年中国城乡居民参加体育锻炼现状分析 总被引:24,自引:3,他引:21
为深入贯彻落实<全民健身计划纲要>,了解全国城乡居民参加体育锻炼的基本状况,国家体育总局于2008年1月1日至4月30日在全国范围内,对全国16周岁及以上的城乡居民(不合在校学生)在2007年里参加体育锻炼状况进行调查.就此次调查的主要数据进行分析.分析发现,自我国政府推行<全民健身计划纲要>以来,经过10余年的努力,全国城乡居民对体育锻炼的认识有所提高,体育锻炼的积极性增强,体育锻炼的科学性逐步提高.居民选择体育锻炼项目呈现多样化特点,使得体育锻炼的针对性和健身效果得到加强;居民主要选择附近的公共体育场所参加体育锻炼,初步显现了近年来群众身边体育健身场地建设的成效,大大方便了居民参加体育锻炼;城乡居民体育消费水平持续提高.调查表明,目前我国居民参加体育锻炼中存在亟需解决的问题有:1)生活节奏的加快和工作压力的激增,使得大部分人由于忙于工作而缺乏时间进行体育锻炼;2)体育锻炼场地设施的缺乏仍然是影响城乡居民参加体育锻炼的主要原因;3)居民参加体育锻炼仍以自发性为主,一些活动不能吸引更多居民更持久地参加,居民在体育锻炼过程中依然缺乏有效的科学指导,降低了锻炼的针对性和效果;4)体育锻炼的消费结构不够合理,居民体育消费以购买体育用品等实物消费为主;5)居民参加体育锻炼的城乡差异和区域差异依然存在,其中,城乡差异更大. 相似文献
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通过对不同体质水平人群的PWV及ABI指数进行检测,探讨其组间的指标差异及相应的运动干预对策。采取定点整群抽样的方法,对146名受试者进行体质测试,根据国民体质测定标准完成分组后进行PWV和ABI指数的检测。结果发现不同体质水平的受试者PWV和ABI指数等指标间存在着显著性差异,特别是体质水平不合格组的检测结果提示该组人群有动脉硬化的现象。这类人群应通过合理的体育锻炼,进一步增强体质,促进健康。 相似文献
118.
切实提高学生体质健康水平——《国家学生体质健康标准(2014年修订)》解读 总被引:1,自引:0,他引:1
2015~2014年,在教育部体卫艺司领导下,北京体育大学运动与体质健康教育部重点实验室组织全国17所高校,采用严格的科学程序,对《国家学生体质健康标准》(2007年)进行了修订,新《标准》不仅提高了应用的信度、效度和区分度,而且还强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能,提高了其教育监测和绩效评价的支撑能力。新《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等三个方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分,是学生体质健康的个体评价标准。 相似文献
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本文在分析我国现阶段的经济特征和当前我国体育产业特点的基础上,对我国体育品的消费提出对策,即增大有效供给,刺激消费,寻求体育产业中供求关系的新平衡。 相似文献