高校图书馆电子资源利用的调查与分析——以辽宁科技大学图书馆为例

丰富的电子资源缓解了高校图书馆物理馆藏文献不足的矛盾,但是读者在电子资源的利用上却出现偏颇,通过读者调查分析找出问题症结,并提出了解决问题、提高电子资源利用方法及措施.     

RFID技术引发图书馆服务模式变革

随着科学技术的发展,RFID技术在高校图书馆逐渐应用,使得图书馆服务模式从传统手工服务和自动化服务向智能化服务模式演变,强化读者自我服务意识,建立自助式批处理借还图书系统,必将大大提高图书馆读者服务的效率.     

电阻测量的方法设计与实验探究

电阻是电子线路中的重要元件之一,精确地测定出其阻值对指导电路设计和实验探究具有重要意义。探讨了测量电阻值的方法,如伏安法、电压表法、电流表法、滑动变阻器法和万用表法,设计了相应实验电路图。这些方法可根据已有器材和实验条件来指导实验设计与探究,为学生创新性电路设计与实验探究提供帮助。最后分析了相关实例,旨在开发学生的创造性思维。     

最佳学习心理浅谈

学习要取得好的效果,必须有一个自觉、积极的学习心理。学习心理越自觉、越积极,学习效果就越好。最佳学习心理应具备以下十项内容。 (一)心境纯净学习之前,要把干扰学习的一切因素排除,学生学习才会安心,学习印象才会清晰,记忆才会深刻,理解力和吸收力才会更强。学生上课或自学时,如果高音喇叭刺耳,教室     

新形势下加强装备保障人才建设浅析

新形势下,装备保障人才的作用日趋重要,本文结合装备保障人才建设的重要性,简要分析了装备保障人才建设的突破点和管理方式,为装备保障人才队伍建设提供了有益的借鉴。     

如何利用英语课堂教学培养学生终生学习的能力

学生终生学习的能力是多元化的，思维能力仍然是核心。在课堂教学中培养学生终生学习的能力，其关键在于培养学生的思维能力和思维品质。本文通过对英语课堂教学具体实践的观察、分析和研究；．提出了“多问为什么？”的做法，就是在平时的课堂教学中，对学生回答的问题多为什么。同时通过多种途径．让学生对教师课堂中讲述的内容。平时学习、生活中遇到的有关英语学习的问题多问为什么。这样既能培养学生思维能力，又能使学生养成一种问为什么的思维习惯，使学生的思维品质也得到锻炼。     

英汉句法对比在高中英语写作中的应用

语言是思维的外壳 ,思维是语言的脊梁。英汉两民族思维习惯的不同 ,造就了英汉两种语言句法上的根本差异。这些差异具体表现在意合和形合 ,主题结构和主谓结构 ,人称主语和非人称主语 ,主动句和被动句 ,肯定和否定 ,句首重心和句尾重心。本文对高中生英语写作中句子的汉化形式进行了纠正。     

小个子郭春芳

郭春芳,山东烟台人,１９７９年１月４日出生,启蒙教师是葛功显（全国千名优秀体育教师）。１９９１年进入山东烟台体育运动学校,１９９６年进入山东省田径队。当时身高１．５５米,体态平平,体重４４公斤,１００米１２秒９,跳远４．６０米。随着训练年限的增加及技术水平不断提高。完善,跳远成绩亦有了不少的提高（见表１）。在２０００年全国田径大奖赛总决赛中,以 ６．８２米的成绩进入 １９９９年度女子跳远世界前２０名。 １９９１年春天,在烟台地区中、小学运动会上,随着一声发令枪响,初一组女子１００米决赛开始,年仅１…