努力探索成人教育质量管理的新途径

多年来，哈尔滨师范大学成人高等教育在省教育厅及我校党政和主管校长的领导下，走出了一条具有师范特色，注重培养高质量、复合型应用人才的发展道路。哈尔滨师范大学成人教育学院艰苦创业、开拓进取，着眼新形势，依法办学，发挥师范特色的学科优势，不断扩大办学规模，稳步提高办学层次和办学质量，紧紧把握时代脉     

高校出国进修人员的选派与管理

改革开放和现代化建设的大好形势推动了高等学校的各项改革,为开展国际间的校际交流创造了有利条件。同时也使广大教师增加了对外界的了解和出国进修、合作研究的机会。自1979年以来,我校共选派近百名教师通过校际交流、国家公派、世界银行贷款,省际交流等渠道分赴日本、美国、加拿大、澳大利亚、德国、俄罗斯等10几个国家进修深造,攻读硕士、博士学位或合作研究。他们充分利用国外科技领域的新知识和先进的实验设备学习和掌握科技的新成果、新经验和新信息。回国后在教学、科研中发挥了重要作用并取得了可喜成就。     

三段式课改传播与交流之感悟

阐述了"三段式"教学模式的设计理念及结构,即教师讲课时间不得超过15分钟,学生预习、交流、展示时间不得少于15分钟;当堂训练时间不少于10分钟,从备课到组织教学,用八个理念指导课堂教学,创造生动愉悦的教学情境,激发学生的学习动机,使学生成为学习的主人,让学生积极投入到学习和探索活动中.介绍了以<情趣与兴趣>为例,利用"三段式"教学模式教学以及所达成的目标.     

浅谈网络学习的利器——博客

<正>学习能力是人类的基本生存能力,学习已成为我们现代人生活的第一需要。随着网络的普及,信息传播全球化时代的到来,使我们不再停留在个人学习的"孤岛",纵横交错的互联网使世界随时能听到我们发出的声音     

大学英语课堂参与的影响因素分析及对策研究

文章在现有理论研究的基础上,以东华理工大学一二年级的学生为研究对象,采用课堂观察和访谈的研究方法,着眼于具体的课堂情境,对影响学生课堂参与因素进行调查分析,概括出教师因素、学生因素、师生关系、班级氛围与课堂规则四个方面的影响因素,然后通过对影响因素的分析来探究解决对策,提高学生在大学英语课堂上参与的质与量,为课堂参与的探讨做出有益补充。     

抵押物转让制度中的价值判断

解决抵押物转让制度中存在协调多方当事人利益冲突问题,关键在于物权立法对各种价值的取舍。抵押权人所代表的法秩序基于其基础性价值地位需要保护;抵押人转让抵押物的现实动因是抵押物流通的根源,尊重动因是法尊重经验之表现;受让人的利益并非交易安全的要素,通过合同法进行保护已足。在维护法秩序前提下,鼓励抵押人转让抵押物是立法之价值取向,符合当代物权法之潮流。     

小小“90后”

我们是“90后”,一君戴着红领巾的小小“90后”。我们纯真无邪,任性而可爱;我们热祖国,热爱生活;我们爱学习,爱劳动;我们尊敬师长,关心同学;我们勇敢无畏,顶天立地,我们是新一代的小小“90后”。     

政治教学中的三段式运用

三段式开放性教学性是政治教学所之有效的课堂教学模式.引导三段式教学法,对全面提高学生的基本素质有重要作用.